如圖,一條小溪中有一個小球隨著溪流漂流而下,則此小球所受浮力的方向應(yīng)是( )
A. F1 B. F2 C. F3 D. F4
科目:初中物理 來源:河南省招物理考試模擬試卷(六) 題型:單選題
一平面鏡如圖所示放置,鏡面與水平面夾角45°。一個小球沿著水平面向著鏡面減速運動,下列關(guān)于小球的像的運動描述,正確的是
A. 沿鏡面向下減速運動
B. 沿豎直向下方向減速運動
C. 垂直鏡面加速運動
D. 垂直鏡面減速運動
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科目:初中物理 來源:四川省達州市2018年中考物試卷 題型:填空題
小張駕駛一輛額定功率為35千瓦、效率為30%的汽車在一段平直的公路上勻速行駛,在額定功率下行駛1小時至少需要_____L汽油(汽油的熱值為3.5×107J/L);若行駛的速度為72km/h,則汽車受到的阻力為_____N,汽油屬于_____能源(選填“可再生”或“不可再生”)。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級物理下冊第10章《浮力》單元檢測題 題型:綜合題
底面積相同的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為ρ的液體,液面上漂浮著一個橫截面積為S1的圓柱形物體A,此時木塊A浸入液體的深度為h0,如圖甲所示,F(xiàn)將物塊B置于物塊A上方,靜止后物塊A相對于圓柱形容器下降的高度為h,且仍有部分體積露在液面外,如圖乙所示。請解答下列問題:
(1)在圖甲中,畫出此時木塊A的受力示意圖。
(2)分別求出物塊A、B的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級物理下冊第10章《浮力》單元檢測題 題型:單選題
小明將一個實心的塑料塊放在水中,塑料塊漂浮在水面上,而將塑料塊放在酒精中,塑料塊下沉。為了探究該塑料塊在水中受浮力情況,小明設(shè)計了底部裝有一個定滑輪的溢水杯。實驗中他將已調(diào)零的甲、乙兩個電子秤放在水平桌面上,然后將溢水杯和燒杯分別放到甲、乙電子秤上,按實驗操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水,甲電子秤的示數(shù)為m1, 乙電子秤的示數(shù)為m2, 如圖所示。用已調(diào)零的彈簧測力計測出該塑料塊的重力為G,用一輕質(zhì)的細線通過定滑輪緩慢地將塑料塊拉入裝滿水的溢水杯中,使其浸沒在水中,該過程從溢水杯中流出的水全部流入燒杯中,塑料塊靜止時甲電子秤的示數(shù)為m3, 乙電子秤的示數(shù)為m4, 彈簧測力計的示數(shù)為F,如圖所示。已知ρ酒精=0.8ρ水, 塑料塊始終未接觸溢水杯的杯壁和定滑輪,不計滑輪與軸的摩擦,則下列四個選項中判斷正確的是
A. m1=m3 B. m1﹣m3=m4﹣m2 C. 2F=( m1﹣m3)g D. G+F=(m1﹣m3)g
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級物理下冊第10章《浮力》單元檢測題 題型:單選題
如圖,將兩個同樣形狀的長方體分別放入水平與豎直放置在盛水的容器中,則兩個長方體所受到的( )
A. 上下壓強差相等,浮力不等 B. 上、下壓強差不等,浮力相等
C. 上下壓強差不等,浮力不等 D. 上下壓強差相等,浮力相等
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科目:初中物理 來源:浙江省衢州市2018年中考物理試卷 題型:實驗題
小柯在科技館看到許多奇思妙想和趣味實驗。
(1)奇思妙想一一六沖程引擎。這種引擎在完成四沖程工作后,會把水注入汽缸,使水瞬間變成水蒸氣,從而帶動活塞運動,產(chǎn)生第五沖程,為汽車提供動力。第六沖程是讓水蒸氣進入冷凝器,變成可再次注入汽缸的水。則第五沖程相當于(1)圖中四沖程汽油機的_______(填序號)
(2)趣味實驗——靜電實驗,實驗情況如(2)圖所示。P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠近不同的位置。
①小球偏離豎直方向的原因是____________________________。
②據(jù)圖示情景,你還能得出的結(jié)論是___________________________________。
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科目:初中物理 來源:2018年河南省招物理考試模擬試卷(五) 題型:作圖題
在汽車駕駛室內(nèi),駕駛員通過左右兩側(cè)后視鏡觀察,有看不到的區(qū)域(盲區(qū)),人或其他車輛應(yīng)盡量避免進入盲區(qū)。如圖,S為駕駛員眼睛位置,MN為左側(cè)后視鏡左右兩邊界點,請作出反射光線NS的入射光線,并標出BM到車左側(cè)(虛線所示)之間的盲區(qū)_____。
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科目:初中物理 來源:山東省棗莊市2018年中考物理試卷 題型:實驗題
某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力.
甲
,A),B),C),D)
乙
(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和______.加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的.
(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:______________.
(3)圖乙是第1組同學繪制的“吸收熱量-時間”和“溫度-時間”圖象,能正確描述該實驗真實情況的圖象是_____(填序號).
(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是________.
(5)這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進,將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是___________________.
丙
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