精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
14.小磊所在的四人合作小組在做“研究串聯電路的電壓特點”的實驗(如圖所示).
(1)連接電路時,開關應斷開.
(2)連接完畢后,檢查電路無誤后,開關閉合.同組小紅觀察到兩個燈泡都發(fā)光了,但L1明顯發(fā)光較亮,于是小紅認為L1之所以較亮是因為通過L1的電流較大.小剛立即指出小紅說法是錯誤的.小剛指出小紅的說法錯誤,是依據串聯電路中各處電流相等.
(3)小剛在實驗中,先用電壓表的引線E、F分別連接了燈泡接線柱A、B,測出了L1兩端的電壓為U1,接著又測出了L2兩端的電壓為U2,以及L1和L2的總電壓U.記錄了如表的數據.
所測物理量AB間電壓U1/VCD間電壓U2/VAD間電壓U/V
數值2.20.83
分析了數據,小剛就此得出了結論.這樣做正確嗎?不正確.為什么?實驗次數太少,結論具有偶然性.
(4)小磊觀看了小剛的全部的操作,評價小剛的操作過于繁瑣,于是提出的改進方法是:當測完L1兩端的電壓后,其它線路不要動,只要將引線E從A接線柱上拿下,連接到D接線柱,就能完成對L2電壓的測量.小磊的說法正確嗎?不正確.若按小磊的方法進行實驗,將看到的結果是電壓表指針反偏.
(5)在測量L1兩端的電壓時,出現了突發(fā)狀況,原本兩燈都在發(fā)光,但突然兩燈都熄滅了,可電壓表依然有示數.小磊組請教了老師后,明白了造成此故障的原因.請判斷此故障是燈泡L1斷路.

分析 (1)為了保護電路安全,在連接電路時,開關應斷開;
(2)燈泡的亮度取決于其實際功率,在串聯電路中各處的電流是相等的;
(3)為了減少實驗結論的偶然性,應進行多次實驗,最后歸納得出結論;
(4)電壓表在連接時要注意電流的方向必須“正進負出”,據此判斷;
(5)兩燈同時熄滅,說明電路出現斷路現象,電壓表有示數,說明電壓表與電源兩極相連,據此判斷.

解答 解:(1)在連接電路時,開關應斷開,這樣可以保護電路安全;
(2)兩燈泡串聯,它們的電流是相等的,只所以它們的亮度不同,是因為其實際功率不同,所以小紅的說法是錯誤的;
(3)在小剛的實驗中,只測量了一組數據,就得出了實驗結論,這一結論具有偶然性,應換用實驗器材,進行多次實驗,總結普遍規(guī)律;
(4)由題意可知,當測完L1兩端的電壓后,其它線路不動,只將引線E從A接線柱上拿下,連接到D接線柱,這樣會造成正負接線柱接反,會觀察到指針反向偏轉,是錯誤的;
(5)實驗中,在測量L1兩端的電壓時,兩燈同時熄滅,說明電路出現斷路現象,電壓表有示數,說明電壓表與電源兩極相連,由此可知,是燈L1出現了斷路.
故答案為:(1)斷開;
(2)串聯電路中各處電流相等;
(3)不正確;實驗次數太少,結論具有偶然性;
(4)不正確;電壓表指針反偏;
(5)燈泡L1斷路.

點評 本題考查了“研究串聯電路的電壓特點”的實驗中,串聯電路的電流特點,電路連接的基本要求,重點是對實驗中出現的一些錯誤操作的認識,以及故障的判斷,有一定綜合性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示,是小軒在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路.所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)閉合開關S前,滑片P應滑到B端.(填“A”或“B”)
(2)請用筆畫線代替導線將圖乙的實物圖補充完整.

(3)實驗開始,當開關閉合,變阻器滑片P向左移動時,電流表示數變大,電壓表示數變大.(填“變大”“變小”或“不變”)
(4)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數據記錄在下表中.若第二次測量時電流表的示數如圖丙所示,則此時電路中電流為0.44A,可得小燈泡的額定功率為1.672W.分析表中數據,請寫出你還能得出的一個結論:通過燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大.
實驗序號123
小燈泡兩端的電壓U/V3.03.84.5
通過小燈泡的電流I/A0.360.45
小燈泡的發(fā)光亮度較暗正常發(fā)光很亮
(5)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其他電壓表可供更換,要求利用現有器材測出小燈泡的額定功率.請在虛線框中畫出電路圖.
(6)由實驗數據,小軒還計算出燈泡的電阻,他發(fā)現燈絲的電阻是變化的,請分析造成這種差異的原因:燈絲電阻受溫度影響,隨溫度升高而變大.
(7)另一組的小雷剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小紅一驚,提醒小雷,小雷想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你說出小雷在實驗中兩個操作不當之處:
①開關未斷開;
②滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處.
(8)做完實驗后,小軒將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:實驗原理不同,測電功率的實驗原理是P=UI,測電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明同學做“測量小燈泡電功率”的實驗,已知電源電壓約為6V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻估計在10Ω左右.

(1)圖甲是小明同學設計的電路圖,圖乙是根據電路圖連接的實物圖,閉合開關前,應將滑動變阻器滑片移至最右端(填“左”或“右”),實物圖中有一處錯誤或不妥是:電壓表選大量程了.
(2)連接電路時,他發(fā)現實驗桌上有兩個滑動變阻器,分別是“10Ω  2A”和“30Ω  1A”,你認為他應該選擇規(guī)格為“30Ω 1A”的滑動變阻器.
(3)小明選用了合適的滑動變阻器后,閉合開關進行實驗,當電壓表示數為2V時,電流表示數如丙圖所示,小燈泡此時的實際功率為0.6W.要想使小燈泡正常發(fā)光,他應將滑片P繼續(xù)向左(填“左”或“右”)移動,移動時由于操作不當,發(fā)現小燈泡閃亮一下后熄滅,電壓表有明顯示數,而電流表幾乎無示數,造成這種現象的原因是:燈泡斷路.
(4)小明想:雖然沒有測出小燈泡正常發(fā)光時的電流,但根據第一組實驗數值可以求得小燈泡的電阻,再依據公式P=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{R}$仍可以求出小燈泡的額定功率.你認為他的想法合理嗎?(若不合理,請說明理由)不合理,因為燈泡的電阻隨溫度的變化而變化,兩次燈泡電阻不相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω,除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為6V的電源,電流表(0-0.6A 0-3A),電壓表(0-3V 0-15V),滑動變阻器R1(20Ω 1.5A),滑動變阻器R2(5Ω 1A),開關一個,導線若干,實驗中,小紅經過分析,電流表選用了(0-0.6A)量程.

(1)為保證實驗的順利進行,提高實驗的準確性,電壓表量程該選0~3V,滑動變阻器應該選20Ω1.5A.
(2)請按照小紅設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把圖乙中實物連接圖補充完整.
(3)如圖甲,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到右端(選填“左”或“右”);實驗中,由于某種原因,導致電壓表的示數變?yōu)榱,電流表的示數增大,則電路可能出現的故障是電壓表局部短路或小燈泡L局部短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.假如沒有重力,下列哪種現象不會發(fā)生的是( 。
A.就不會有“人往高處走,水往低處流”這一諺語了
B.“登天”不再是一件難事了
C.傳統(tǒng)的體育比賽都失去了意義
D.玻璃杯擲到地上不會破碎

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.若物體不受外力的作用,則物體( 。
A.一定靜止B.可能做勻速直線運動
C.運動狀態(tài)可能發(fā)生改變D.可能靜止

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學在探究“物體的質量跟體積的關系”的實驗中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時應進行的操作是應向左移動平衡螺母;天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時他應進行的操作是向右移動標尺上的游碼.
物理

物體
序號質量m/g體積v/cm3質量跟體
積的比值(m/v)/g.cm-3
鐵塊1179107.9
鐵塊22158207.9
鐵塊33237307.9
鋁塊1454202.7
鋁塊25108402.7
鋁塊36162602.7
(2)右表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數據,請你根據表格中記錄的內容和數據,進行分析比較:
①通過對實驗序號1、2、3的數據進行分析,可得出結論:同種物質其質量與體積的比值是相同的.
②通過對實驗序號1、4(或3、6)的數據進行分析,可得出結論:不同種物質其質量與體積的比值是不同的.
③鐵的密度為7.9g/cm3
④回憶我們在做這個實驗時,為什么要選取多種物質,且對每種物質都要收集多組數據?多次實驗尋找普遍規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.
(1)如圖甲所示,重為6N的小球懸掛在細繩下來回擺動,請用力的示意圖表示小球所受到的重力.
(2)如圖乙所示,正在水中上浮的小球.請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖.
(3)如圖丙所示,一物體靜止在表面粗糙的斜面上,請畫出物體對斜面的壓力和物體所受的摩擦力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.(1)如圖1所示,請標出動滑輪支點O的位置,畫出F的力臂.
(2)如圖2,杠桿兩側分別受力F1和F2,請畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案