10.下列關于聲音的說法中正確的是( 。
A.聲音的傳播不需要介質(zhì)
B.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度相同
C.聲源振動的越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高
D.樂音的三個特征為音調(diào)、響度和頻率

分析 ①聲音的傳播需要介質(zhì),在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,在空氣中的傳播速度為340m/s;
②聲音的特性有三個:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低,與振動頻率有關;響度是指聲音的大小,跟距聲源的遠近和振幅有關;音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色,可用來辨別不同的發(fā)聲體.

解答 解:
A、聲音不能在真空中傳播,聲音的傳播需要介質(zhì).此選項錯誤;
B、一般情況下,聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度,小于在固體中的傳播速度.此選項錯誤;
C、音調(diào)的高低與聲源振動的快慢有關,聲源振動的越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.此選項正確;
D、樂音的特征指音調(diào)、響度和音色.此選項錯誤.
故選C.

點評 此題考查了聲音的傳播條件和樂音的特性,是聲現(xiàn)象重要規(guī)律的考查,難度不大,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應時間(即圖中“反應過程”所用時間)是0.4s.在某次試驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則:

(1)經(jīng)過多少米距離后汽車才開始減速?
(2)若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應時間是多少秒?
(3)根據(jù)(2)中的計算結果,請你給開車的人們提出一條忠告.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.完成下列單位換算
0.5dm=5cm;  
1.2km=1200m;  
2min=120s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,生活中用到的很多工具都可以看做杠桿,下列工具使用中屬于費力杠桿的是( 。
A.
撬棒
B.
羊角錘
C.
核桃夾
D.
食品夾

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.我們學習和生活都離不開電,在日常生活中樹立安全用電意識十分重要.如圖所示的四幅圖中,符合安全用電原則的是( 。
A.
電器失火時先切斷電源
B.
濕衣服晾在電線上
C.
用濕布擦抹電器
D.
電燈與開關的連接

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定,這里的“高”指的是響度(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”),這是選擇在聲源處減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用絲線懸掛三個泡沫塑料球,任意兩個靠近時都互相吸引,那么( 。
A.三個小球都帶電
B.三個小球只有一個帶電
C.三個小球中只有一個不帶電,另外兩個一定帶同種電荷
D.三個小球中只有一個不帶電,另外兩個一定帶異種電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察木塊被推動的距離的大小,來判斷小球動能的大小.
(2)為了研究動能大小與質(zhì)量的關系,讓質(zhì)量不同(選填“相同”、“不同”)的小球從同一高度滾下,是為了控制小球到達底端的速度相同.
(3)小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其它儀器得出了兩組數(shù)據(jù),如表一和表二所示.
表一(鋼球撞擊的速度為v=8cm/s)   
序號鋼球質(zhì)量/g木塊滑行距離/cm
1810
21620
32430
表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)
序號鋼球撞擊速度/(cm/s)木塊滑行距離/cm
11010
22040
33090
由表一可得出:速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大.
分析兩表給出的數(shù)據(jù),可以得出:速度(選填“質(zhì)量”、“速度”)對物體的動能影響較大.

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