【題目】根據(jù)所學知識填空：
（1）用吸管“吸”瓶中飲料時，飲料是在的作用下被“吸”入口中的；如圖甲所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住。在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：水對容器的有壓強，液體壓強隨的增加而增大。

（2）如圖乙，把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣(如圖所示)，會看到氣球向(選填“A”或“B”)側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強越。

【答案】
（1）大氣壓,側(cè)壁,深度
（2）A,小
【解析】解：(1)用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管；在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住。在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到b孔的射程長，這說明：水對容器的側(cè)壁有壓強，液體壓強隨深度的增加而增大；

(2)把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣，會看到氣球向A側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強越��；

所以答案是：（1）大氣壓，側(cè)壁，深度；（2）A，小。

【考點精析】本題主要考查了液體的壓強的特點和大氣壓強的存在的相關(guān)知識點，需要掌握液體壓強的特點： 在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大；像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓． 大氣壓具有液體壓強的特點．馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）將托盤天平放在水平臺上，把（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測鵝卵石的質(zhì)量，平衡時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，鵝卵石的質(zhì)量是 g。

（3）用量筒測量鵝卵石的體積情況如圖乙所示，則鵝卵石的體積是 cm3。通過計算，得出鵝卵石的密度是 kg/m3。

（4）隨后他們設(shè)計了測定菜油密度的實驗步驟：⑴用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m；⑵在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測出總質(zhì)量m1；⑶在礦泉水瓶中裝滿菜油，用天平測出總質(zhì)量m2；⑷將菜油全部倒入量筒中，用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1；⑸將菜油倒入量筒中，測出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3；⑹讀出量筒中所盛菜油的體積V2；⑺計算菜籽油的密度．有三個實驗小組分別選用其中部分實驗步驟測量出菜油的密度，并寫出表達式：（ρ水已知）

你認為較合理且誤差較小的表達式是：（ ）
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示實驗裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．在猜想可能影響滑動摩擦力大小的各種因素后，小明進行了相關(guān)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析序號兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)．
（2）分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假期志宇到博物館參觀時，發(fā)現(xiàn)許多名貴的古董沒有保護罩，直接陳列在展臺上，管理員向游客們介紹了他們的雙重防盜系統(tǒng)，只要有人靠近展臺，就會觸發(fā)隱藏在展臺四周踏板下面的開關(guān)S1，報警鈴就會響起；只要將古董取走，無論人是否靠近展臺，都會觸發(fā)隱藏在古董底部的開關(guān)S2，報警鈴也會響起，愛動腦筋的志宇設(shè)計了一些防盜電路，能實現(xiàn)以上功能的電路圖有( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是酒精燈給試管中的水加熱，一段時間后橡皮塞被沖開，下列說法正確的是( )

A. 酒精燈中酒精的質(zhì)量越大，酒精的熱值越大

B. 酒精燃燒放出的熱量能全部被試管中的水吸收

C. 試管中水的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式增加的

D. 橡皮塞被沖開的過程與內(nèi)燃機的壓縮沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：
在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；

①將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示)，此時水面與84cm3刻線相平；
②將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示)，此時水面與100cm3刻線相平；
③取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示)，此時水面與64cm3刻線相平．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為kg；石塊的體積是m3；石塊的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計繩重和摩擦，則拉力大小為N，拉力的功率為W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個密度均勻的長方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示。已知LA：LB=3：2，則它們對水平桌面的壓力和壓強之比分別為（ ）

A.FA：FB=2：3 PA：PB=3：2
B.FA：FB=3：2 PA：PB=2：3
C.FA：FB=2：3 PA：PB=1：1
D.FA：FB =3：2 PA：PB =1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玩“水槍”玩具時，發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置，如果推動活塞的速度越快，水槍離地面的高度越高，水就會射得越遠，據(jù)此，他提出了如下猜想：在空中水平拋出的物體，落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點離地面的高度有關(guān)，為驗證猜想，小明找來了如圖所示裝置進行實驗．

（1）讓小球從斜槽上自由滾下，是為了使小球到達水平槽時具有一定的 ；小球從斜槽滾下，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（2）保持 不變，分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC，發(fā)現(xiàn)SA＞SB＞SC．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關(guān)．

（3）逐步降低拋出點離地面的高度，分別為h1、h2、h3，每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3，發(fā)現(xiàn)s1＞s2＞s3．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關(guān)．

（4）若在水平槽鋪上毛巾，使拋出點離地面的高度為h3，讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，測出小球落地的水平距離為s4，根據(jù)上述實驗的結(jié)果，應(yīng)該有s4 s3（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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