19．如圖，路燈下站著小明和小紅兩人，請(qǐng)根據(jù)小明和小紅的影長(zhǎng)，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置，要求畫(huà)出光路圖．

分析 根據(jù)中心投影的特點(diǎn)可知，連接人和他影子的頂端所形成的直線必定經(jīng)過(guò)點(diǎn)光源．所以分別把小明和小紅的頂端和影子的頂端連接并延長(zhǎng)可交于一點(diǎn)，即點(diǎn)光源S的位置．

解答 解：
將小紅和小明的頂端和影子的頂端連接并延長(zhǎng)可交于一點(diǎn)S，點(diǎn)S就是光源的位置，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是影子形成原理的應(yīng)用，確定路燈位置是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．利用B超看胎兒的發(fā)育情況說(shuō)明聲能傳遞信息
B．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用聲能傳遞能量
C．蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率是15Hz，則它翅膀每分鐘振動(dòng)15次
D．在30dB環(huán)境中正常人耳聽(tīng)不出有聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)球陷入沙面的深度來(lái)反映的．
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，下落的高度越高，物體的重力勢(shì)能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（5）小球在下列過(guò)程陷入沙面前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，陷入沙中后到小球靜止過(guò)程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．王月等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān)．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離，物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止．請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：
（1）對(duì)同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．測(cè)量出BC之間的距離的目的是比較彈性形變的大小，測(cè)量出AD之間的距離其目的是比較彈性勢(shì)能大小，并改變BC之間的距離，測(cè)多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長(zhǎng)度變化量越大，彈性勢(shì)能越大；
（2）對(duì)原長(zhǎng)相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．分別測(cè)量出AD之間的距離．改變壓縮量，重復(fù)試驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一鋼瓶中儲(chǔ)有質(zhì)量為m，密度為ρ的氧氣，當(dāng)用去質(zhì)量為$\frac{m}{4}$的氧氣后，鋼瓶?jī)?nèi)所剩氧氣的密度為（　�。�
A．$\frac{3ρ}{4}$B．$\frac{ρ}{4}$C．ρD．3ρ

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在水中放入質(zhì)量為3kg的木塊，木塊靜止時(shí)有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中．求：
（1）木塊靜止時(shí)所受的浮力．
（2）木塊的體積．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．湖濱柑橘一般都是農(nóng)民自己開(kāi)車(chē)到岳陽(yáng)來(lái)買(mǎi)，從湖濱到岳陽(yáng)如果路程是6000m，他們開(kāi)車(chē)一般要用1000s，小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．（ρ水=1.0×103 kg/m3）
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題：
（1）從湖濱到岳陽(yáng)路程是6000m的車(chē)的平均速度是多少？
（2）一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g的重力是多大？
（3）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鐵棒抽成鐵絲質(zhì)量變小
B．密閉容器中的冰塊加熱熔化后質(zhì)量變小
C．一石塊從平?jīng)瞿玫奖本┵|(zhì)量變小
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一只電烙鐵標(biāo)有“220V 40W”字樣，正常工作時(shí)它的電阻為1210Ω，額定電壓下通電1min產(chǎn)生的熱量為2400J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案