11．以下物體中，物重約為20牛的是（　�。�
A．一頭牛B．一個雞蛋C．一只鴨D．一本物理課本

分析 重力是我們不太熟悉的一個物理量，我們可以根據(jù)重力求出物體的質(zhì)量進(jìn)行估測．

解答 解：
根據(jù)G=mg，可得m=$\frac{G}{g}$=$\frac{20N}{10N/kg}$=2kg，
A、一頭牛的質(zhì)量約為200kg，所以A不符合題意；
B、一個雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg，所以B不符合題意；
C、一只鴨的質(zhì)量約為2kg左右，所以C符合題意；
D、一本物理課本的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，所以D不符合題意．
故選C．

點評 此題考查的是我們對于重力的一個感性認(rèn)識，對于我們不熟悉的物理量，我們可以轉(zhuǎn)化為我們熟悉的物理量再進(jìn)行估測．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．將一束扯成絲狀的塑料繩，用清潔干燥的手自上而下的捋，塑料繩下端會向四周散開．原因是細(xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．小華買了一只宜興茶壺，如圖所示．她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度，于是她用天平測出整個茶壺的質(zhì)量為 159g，其中壺蓋的質(zhì)量為 44.4g，他把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是 14.8g，則：
（1）壺蓋的體積是多少？
（2）請你幫小華算出這種材料的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)大氣壓的說法和現(xiàn)象中，表述正確的是（　�。�
A．在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓大，鍋內(nèi)的水不容易沸騰
B．馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
C．用吸管喝瓶裝飲料時，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的
D．人潛水的深度不能太大，這是因為水的壓強(qiáng)隨著水的深度的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一裝備總質(zhì)量為90kg，此裝備在地面附近受到的重力是900N（g=10N/kg），當(dāng)裝備到達(dá)月球后，月球上的重力與質(zhì)量的比值為地球的$\frac{1}{6}$，此裝備在月球上受到的重力與在地球表面上所受重力相比變小，質(zhì)量與在地球相比不變．（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖3所示是關(guān)于大氣壓測量的四幅圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若將試管向下按入10mm，試管內(nèi)外水銀面高度差會減小到750mm
B．試管傾斜后，管內(nèi)外水銀面高度差不變．若試管變粗，試管內(nèi)外水銀面高度差不變
C．拿著這個氣壓計從一樓爬到十樓的過程中，細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將下降
D．向右拉動針管的活塞，錐形瓶內(nèi)空氣減少，細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將升高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．

（1）為了探究浮力大小與液體的密度有無關(guān)系，可選用①④⑤圖的裝置來進(jìn)行操作．
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求出圓柱體體積為4×10-4m3，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
【拓展】
（3）從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量．
也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)．莊子的說法有道理嗎？小明從實驗室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)．
他先用彈簧測力計測出木塊的重力（如圖甲）．再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）．
然后向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂�。�(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為2.5牛，從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時海綿形變程度，顯示壓力作用的效果．比較ac兩圖所示實驗，說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)；比較a、b兩圖所示實驗，說明在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在研究液體壓強(qiáng)的實驗中．
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是：壓強(qiáng)計的氣密性不好（橡皮管或橡皮膜漏氣）．
（3）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是：沒有控制深度相同．

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同步練習(xí)冊答案