【題目】測(cè)量一個(gè)陶瓷小酒杯的密度（指圖中小酒杯材料的密度）．小明實(shí)驗(yàn)步驟如下：
⑴用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小酒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，小酒杯的質(zhì)量m為g．
⑵在量筒中放入適量的水，如圖乙所示，讀出水面所到的刻度值V1；
⑶將小酒杯浸沒(méi)在量筒的水中，如圖丙所示，讀出水面所到的刻度值V2；
⑷小酒杯的密度為ρ酒杯=kg/m3 ．
⑸小華在測(cè)量過(guò)程中，不用天平，只用量筒也測(cè)出小酒杯的密度．去掉步驟（1），在步驟（3）之前加上一個(gè)步驟：將小酒杯在量筒的水中，讀出水面所到的刻度值V3 ． 則小酒杯的密度為ρ酒杯=（用V1、V2、V3來(lái)表示，水的密度為ρ水）．

【答案】62；3.1×103；漂浮；
【解析】解：（1）小酒杯的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g；（4）小酒杯的體積V=V2﹣V1=70ml﹣50ml=20ml=20cm3； 小酒杯的密度ρ= = =3.1g/cm3=3.1×103kg/m3；（5）去掉步驟（1），需要在添加一個(gè)步驟完成質(zhì)量的測(cè)量，在步驟（3）之前所加步驟是：將小酒杯漂浮在量筒的水中，此時(shí)小酒杯的質(zhì)量等于排開(kāi)水的質(zhì)量，即m=ρ水V排=ρ水（V3﹣V1）
小酒杯的密度ρ酒杯= = = ．
所以答案是：（1）62；（4）3.1×103；（5）漂��； ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在公路旁設(shè)置聲音屏障，使噪聲在傳播過(guò)程中減弱

B. 從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中可看出下面的音叉的音調(diào)高

C. 利用聲納可探測(cè)海底的深度，聲納是超聲波的應(yīng)用

D. 地震時(shí)產(chǎn)生次聲波，地震會(huì)造成自然災(zāi)難，雅安地震牽動(dòng)每個(gè)人的愛(ài)心，雅安加油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想： 猜想1：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢
猜想2：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快
猜想3：溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的
猜想4：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢

（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是 ．
（2）如圖甲，他在操作過(guò)程中有何不妥之處．
（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是： ．
（4）若小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在高度公路上安裝了固定測(cè)速儀．如圖所示，汽車(chē)向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)．第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.2s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：

（1）汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離；

（2）汽車(chē)從接收到第一次信號(hào)到接受到第二次信號(hào)過(guò)程中，行駛的距離；

（3）若此路段限速為120km/h，試計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)在此路段是否超速？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點(diǎn)從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過(guò)程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為（選填“直線”或“曲線”）；S′離M點(diǎn)的距離（選填“越來(lái)越近”、“越來(lái)越遠(yuǎn)”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶長(zhǎng)假，小明乘坐爸爸的汽車(chē)到外地游玩，細(xì)心的他觀察到汽車(chē)速度計(jì)的指針一直停在如圖所示的位置回答下列問(wèn)題：

此時(shí)汽車(chē)的速度是多少，合多少？

汽車(chē)以這樣的速度行駛30min，通過(guò)的路程是多少？

汽車(chē)在勻速行駛過(guò)程中向前面遠(yuǎn)處的大山鳴笛，6s聽(tīng)到回聲，大山多遠(yuǎn)？聲速為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀與思考：城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲．控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車(chē)不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車(chē)輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹(shù)，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音．例如城市高架快速干道系統(tǒng)–上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材–聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染．此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制．同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)．

請(qǐng)回答：

噪聲是指發(fā)聲體做________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．

由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________及________這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物塊從光滑曲面上P點(diǎn)自由滑下，通過(guò)粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點(diǎn)．若傳送帶的皮帶輪沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，使傳送帶隨之運(yùn)動(dòng)，如圖所示，物塊仍從P點(diǎn)自由滑下，則（ ）
A.物塊有可能落不到地面上
B.物塊將仍落在Q點(diǎn)
C.物塊將會(huì)落在Q點(diǎn)的左邊
D.物塊將會(huì)落在Q點(diǎn)的右邊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽(tīng)不到聲音；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了（ ）

A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音再玻璃罩中發(fā)生反射

C．聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播

D．聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少

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