【題目】小剛利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎直放置一塊薄透明平板玻璃。把蠟燭A放在玻璃板的前面,小剛應(yīng)在玻璃板______(選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃______(選填“反射”或“折射”)所成的像;
(2)再拿一支外形相同的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到從多個(gè)角度看上去都跟蠟燭A的像______,選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于______;
(3)實(shí)驗(yàn)中,使用薄透明平板玻璃代替平面鏡,能夠使觀察者看到蠟燭A的像的同時(shí),看到蠟燭B,便于______;
(4)如果在蠟燭A的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將______(填“有”或“沒有”)蠟燭A的像;
(5)實(shí)驗(yàn)中還需要______,用來測(cè)量像與物到玻璃板的______;
(6)若將玻璃板向左傾斜,如圖乙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的______(選填“①”或“②”)處。
【答案】前面 反射 完全重合 比較像與物的大小 確定像的位置 沒有 刻度尺 距離 ②
【解析】
(1)[1][2]用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板既能成像又能透光的特點(diǎn)。在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,眼睛應(yīng)該在鏡前才能觀察到蠟燭A經(jīng)玻璃板反射所成的像;
(2)[3][4]實(shí)驗(yàn)中選取完全相同的兩支蠟燭A、B,在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直至與蠟像A的像完全重合,是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)[5]平面鏡不能透光,不容易確定像的位置,玻璃既能成像又能透光,成像雖沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭B,便于確定像的位置;
(4)[6]在蠟燭A的像的位置上放一張白紙板做屏幕(相當(dāng)于光屏),光屏只能接收實(shí)像,不能承接虛像,白紙板上沒有蠟燭A的像;
(5)[7][8]實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物距與像距,還需要刻度尺,刻度尺的作用是用來測(cè)量像與物到玻璃板的距離;
(6)[9]如下圖,作出蠟燭火焰關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn),可知在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向左傾斜,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的②處;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一束光線斜射入盛水的容器中,在容器底形成光斑。保持入射光的方向不變,逐漸放掉容器中的水,器底的光斑將( )
A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng) C. 保持不動(dòng) D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。長(zhǎng)木板的右端固定著一個(gè)滑輪,細(xì)線繞過滑輪后兩端分別與木塊和彈簧測(cè)力相連,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)即為細(xì)線對(duì)木塊的拉力大小。實(shí)驗(yàn)過程中與彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線部分豎直,與木塊相連的細(xì)線部分水平。
(1)為了使彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使木塊做_____(選填“勻速”、“加速”或者“減速”)運(yùn)動(dòng);
(2)在某次探究過程中,小明按照正確的方法用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)一個(gè)木塊,分別記錄了用較小的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和用較大的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
①比較F1跟F2的大小關(guān)系,應(yīng)有F1_____F2(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明本次探究的問題是_____;
(3)在某次探究過程中,小明先是用正確的方法測(cè)出了一個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F1,然后換成另一個(gè)質(zhì)量更大的木塊重做實(shí)驗(yàn),測(cè)出了這個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1>F2,于是小明認(rèn)為物體間的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力反而越。
①小明的觀點(diǎn)是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。(如果你選擇“正確”請(qǐng)忽略下面的問題,如果你選擇“錯(cuò)誤”則需回答下面的問題);
②如果小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你分析小明在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】元旦期間,小月乘坐G2021次列車前往蘭州,途經(jīng)西安北到蘭州西的部分站點(diǎn)列車時(shí)刻表如表所示。全程列車設(shè)計(jì)速度為250km/h。請(qǐng)按要求完成下列問題:
站 點(diǎn) | 到站時(shí)間 | 發(fā)車時(shí)間 | 路程/ km |
西安北 | 11∶00 | 11∶12 | 0 |
寶雞南 | 12∶07 | 12∶10 | 167 |
天水南 | 12∶54 | 12∶56 | 323 |
蘭州西 | 14∶20 | —— | 560 |
(1)若列車從西安北發(fā)車后中途不停站,并以設(shè)計(jì)速度從西安北運(yùn)行到蘭州西,求列車跑完全程需要的時(shí)間。
(2)求列車從西安北到天水南的平均速度。
(3)列車勻速駛過3000m的隧道,小月測(cè)得自己通過隧道共用時(shí)50s,求長(zhǎng)度為240m的列車完全通過隧道需要的時(shí)間。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路,電源電壓恒為30V,R1阻值為15Ω,同時(shí)閉合開關(guān)S和S1,電流表的示數(shù)為2.5A,求:
(1)同時(shí)閉合開關(guān)S和S1時(shí),R1,R2是_____(選填“串聯(lián)”,“并聯(lián)”)
(2)此時(shí)通過R1的電流大小________。
(3)定值電阻R2的阻值________。
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【題目】小麗同學(xué)在“測(cè)量雞蛋的密度”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下操作。
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻度線處指針靜止后的情形如圖甲所示,要使橫梁平衡,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào),直至天平平衡;
(2)將雞蛋放在天平的左盤,在右盤加砝碼移動(dòng)游碼直到天平重新恢復(fù)平衡,如圖乙所示,則被測(cè)雞蛋的質(zhì)量為______g;
(3)因可供選擇的量筒口徑較小,雞蛋無法放入,小麗自制了一個(gè)溢水杯,采用如圖丙所示的方法測(cè)量雞蛋的體積,其具體做法是:先在溢水杯中加水,直到水面恰好與溢水口相平,把空燒杯放在溢水口下方,將雞蛋慢慢放入溢水杯中,雞蛋最終沉入水底,燒杯收集完從溢水杯溢出的水后再倒入量筒中,如圖丙所示。她所使用量筒的分度值為______cm3,雞蛋的體積為______cm3;
(4)分析數(shù)據(jù)可知被測(cè)雞蛋的密度為______kg/m3;
(5)用以上方法測(cè)得雞蛋的密度______(選填“偏小”或“偏大”),原因是______。
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【題目】甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣,把它們串聯(lián)在220V的電路中.在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是 ,將它們并聯(lián)在電路中,產(chǎn)生熱量較多的是 (選填“甲”或“乙”).串聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率之比為 .
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【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離(每次測(cè)量時(shí)都觀察小車右端所對(duì)刻度線的位置),結(jié)果記錄在下表中:
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 較大 | 小 |
小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm | 18.3 | 26.8 |
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如下圖甲所示,圖中刻度尺的分度值為1cm,則小車在木板上滑行的距離為________;
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越_______,小車前進(jìn)的距離就越_____;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,且軌道足夠長(zhǎng),小車將一直做_____運(yùn)動(dòng)?梢姡Σ皇鞘刮矬w運(yùn)動(dòng)的原因,力是_____物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
(4)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí),思考了一個(gè)問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中正確的是______。(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))
A. 做勻速圈周運(yùn)動(dòng)
B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)
D. 保持靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】針對(duì)生活中的一些物理量的估測(cè),下列合理的是
A. 課桌的高度為1.6m B. 中學(xué)生百米跑平均速度為7.1m/s
C. 人體的體積為0.5m3 D. 教室里的一盞燈管照明燈的功率為400W
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