1．北宋詩人林逋的七律《山園小梅》中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”兩句，被譽為千古詠梅絕唱，從物理學的角度，“暗香浮動”說明梅花的芳香分子在不停地做無規(guī)則運動．

分析 擴散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動．

解答 解：
“暗香浮動”是由于梅花香味分子不停地做無規(guī)則運動，在空氣中進行擴散，所以詩人會聞到梅花的香味．
故答案為：不停地做無規(guī)則運動．

點評 本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象的解釋，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“研究杠桿平衡條件”實驗中

（1）實驗前出現(xiàn)如圖所示圖甲情況，此時杠桿平衡（平衡、不平衡），為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”）．
（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向右移動2格．實驗過程中，測量力臂經(jīng)過多次實驗得到了杠桿平衡條件，小明多次實驗的目的獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．
實驗次數(shù)質(zhì)量m/kg初溫t0/℃末溫t/℃加熱時間t/min吸收熱量Q/J
10.120302
20.220304
30.320306
40.3204012
50.3205018
（1）該實驗中，記錄加熱時間有什么意義？為了比較水吸收熱量的多少．
（2）第1、2、3這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）第3、4、5這三次實驗，可得出的結(jié)論是水吸收的熱量與水的質(zhì)量成正比，與水的溫度的變化成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，L1和L2是串聯(lián)，電壓表的a端是負接線柱（選填“正”或“負”），如果電源的總電壓是6V，電壓表的示數(shù)是4V，則L1兩端的電壓是2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖四種杠桿類簡單機械中，在使用中屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
           一種剪刀		B．
               瓶起子
C．
       鍘刀		D．
            鐵鍬

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．把初溫和質(zhì)量相同的鋁塊和鉛塊放在相同的酒精燈上加熱相同的時間后放在一起，根據(jù)下表可知，下列說法正確的是（兩金屬的末溫均沒有達到火焰的溫度）（　�。�
 材料 比熱容c（4.2×103J/（kg•℃））
 鋁 0.88×103
 銅 0.39×103
 鐵 0.46×103
 鉛0.13×103
A．不發(fā)生熱傳遞
B．發(fā)生熱傳遞，且熱量從鋁塊傳遞給鉛塊
C．發(fā)生熱傳遞，且熱量從鉛塊傳遞給鋁塊
D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．根據(jù)圖1的實物圖畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．（1）電流表的示數(shù)如圖甲所示，此時電流表的示數(shù)為0.12A．
（2）如圖乙所示的是用來檢驗物體是否帶電的驗電器，它的工作原理是同種電荷相互排斥．
（3）小強同學在使用電流表和電壓表時，操作過程正確，兩表的連接和示數(shù)如圖丙所示，你認為在實驗中可以改進的地方是電流表改用小量程；請你說出這樣改進的目的是減小測量時的誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“水的沸騰”實驗中；
（1）實驗裝置如圖，實驗中還缺少的測量工具是秒表．
（2）當水沸騰時，觀察溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的沸點是98℃；如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將保持不變．

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同步練習冊答案