小剛使用如圖所示的滑輪組提升重物,用的拉力在內(nèi)將重的重物勻速提高了,在這個過程中( )

A. 拉力所做的功是 B. 滑輪組的機械效率是

C. 拉力所做的功是 D. 滑輪組的機械效率是

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上《4.3平面鏡成像》同步測試 題型:實驗題

在探究“平面鏡成像的特點”實驗中。

(1)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:

分析表中數(shù)據(jù)可以得出:像與物的大小_____,像到平面鏡的距離_____物體到平面鏡的距離。

(2)實驗中,在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點燃蠟燭,目的是_______。

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體育課上,甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑,他們的成績?nèi)绫硭,則獲得第一名的是________同學,比較方法是________.

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在探究“汽車的速度”的實驗中,甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的圖象如圖所示.

由圖可知,甲車的動能________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙車的動能;

此時甲車受到牛的摩擦力,求甲車的功率____________________.

求經(jīng)過相同的時間,甲、乙兩車牽引力做的功之比 __________________(空氣阻力忽略不計).

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度第一學期滬粵版九年級物理上_第十一章_機械功與機械能_單元檢測試卷 題型:實驗題

小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重,測得的數(shù)據(jù)如表:

物理量

實驗次數(shù)]

鉤碼總重

鉤碼上升的高度

測力計示數(shù)

測力計移動距離

機械效率

在實驗中,測量繩端拉力 時,應盡量豎直向上________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).

次實驗中拉力大小如圖所示,則拉力大小為________;測得的機械效率為________.(結果保留兩位有效數(shù)字)

分析表中數(shù)據(jù)可知:第次實驗是用________圖做的;第次實驗是用________圖做的.(選填“”、“”或“”)

分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機械效率;分析第次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率________(選填“越高”或“越低”).

分析第次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度第一學期滬粵版九年級物理上_第十一章_機械功與機械能_單元檢測試卷 題型:單選題

在探究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓不同質量的鐵球從同一高度由靜止釋放,撞擊沙坑,根據(jù)比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進行探究,如圖所示,下列說法不正確的是

A. 實驗過程中既用到了轉換法,也用到了控制變量法

B. 鐵球從最上在下落的過程中動能一直在減小

C. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與質量的關系

D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深,說明物體的重力勢能越大

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度第一學期滬粵版九年級物理上_第十一章_機械功與機械能_單元檢測試卷 題型:單選題

將地面上的一本物理課本撿起來放到課桌上,對物理課本所做的功最接近

A. 0.02J B. 0.2J C. 2J D. 20J

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科目:初中物理 來源:滬粵版2018-2019學年度第一學期九年級物理上_第十二章_內(nèi)能與熱機_單元檢測試卷 題型:單選題

如圖所示的四幅圖中,不是利用做功方式來改變物體內(nèi)能的是( )

A. 搓手取暖 B. 從滑梯上滑下,屁股發(fā)熱

C. 懷抱熱水袋 D. 鉆木取火

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一個用后未甩的體溫計的示數(shù)是39℃,如果用它去測兩個人的體溫分別是38℃和39.5℃的病人的體溫時,體溫計的讀數(shù)分別為_______℃和_______℃.

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