一物體自t=0時開始做直線運(yùn)動，其速度圖線如圖所示．下列選項正確的是（ ）

A. 在0～6s內(nèi)，物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30m

B. 在0～6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40m

C. 在0～4s內(nèi)，物體的平均速率為7.5m/s

D. 在0～6s內(nèi)，物體的平均速度為5.0m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：華師大2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理上_第2章_能及其轉(zhuǎn)化_單元測試卷 題型：實驗題

小土和小宅在家庭實驗室中做了如圖甲所示的實驗，在透明塑料瓶上鉆一個小孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針插進(jìn)孔中，打開瓶蓋，在瓶中滴入幾滴酒精，再將瓶蓋蓋好，然后按動火花發(fā)生器的按鈕．

觀察發(fā)生的現(xiàn)象？并作出簡要解釋____________________ ．

從能量轉(zhuǎn)化方面看，該實驗過程與四沖程汽油機(jī)的________沖程相似．

你認(rèn)為這個“塑料瓶熱機(jī)”應(yīng)該屬于熱機(jī)中的哪一類？說明你的推測理由_______________．

圖中甲、乙兩個裝置都可以通過燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并利用內(nèi)能做功．觀察圖中情景，思考后對這兩種熱機(jī)的效率大小作出評價，并說出你評價的理由____________________________．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型：填空題

某同學(xué)用兩個量程的電壓表（0～3V和0～15V）測量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時，記錄的電壓為10V，他出現(xiàn)的錯誤的原因是___________,實際電壓是__V。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型：單選題

為了改變一根導(dǎo)線電阻的大小，下列方法中肯定不能達(dá)到目的是

A. 將導(dǎo)線拉長后使用 B. 將導(dǎo)線對折后使用 C. 給導(dǎo)線加熱 D. 改變導(dǎo)線中的電流

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第一章《機(jī)械運(yùn)動》單元檢測試卷 題型：填空題

如圖所示中停表的讀數(shù)為 ______ s．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第一章《機(jī)械運(yùn)動》單元檢測試卷 題型：單選題

甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（ ）

A. 前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大

B. 甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動的速度是0.5m/s

C. 乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動

D. 甲、乙同學(xué)相遇時距起點(diǎn)240m

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科目：初中物理 來源：人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷（6） 題型：簡答題

把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。我們說石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波是一種振動，那么聲波能傳遞能量嗎？

請你根據(jù)學(xué)過的知識提出你的設(shè)想；

如果可以，你知道哪些聲波傳遞能量的應(yīng)用？

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科目：初中物理 來源：人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷（6） 題型：單選題

神舟十號飛船是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載人的太空飛船，女宇航員王亞平首次開展中國航天員授課活動，下列說法正確的是　　

A. 王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

B. 地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C. 在“神舟十號”里聲音的傳播速度為

D. 王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級物理比熱容實驗、熱量熱值機(jī)械效率計算專題訓(xùn)練題 題型：實驗題

在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）該實驗中用到的研究方法是物理研究中經(jīng)常用到的____________________ 法。

（2）要記錄水的加熱時間的目的是：_______________________________________。

（3）第____________________三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。

（4）第____________________三次實驗，是探究水吸收的熱量與水升高的溫度是否有關(guān)。

（5）第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________。第3次實驗中，水吸收的熱量是____________J。

（6）探究得出的結(jié)論是：水吸收的熱量與水的_________有關(guān)，與水的_____________有關(guān)。

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