【題目】在一次做托里拆利實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)同學(xué)分別用如圖所示的三種方式測(cè)量液柱高度,其中正確的是_____(填圖下字母)。若某地的大氣壓為70cmHg,單位換算后合______ Pa。該大氣壓能支持______m高的水柱。(p0=1.0×105Pa,ρ水銀=13.6×103kg/m3,結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 下坡時(shí)以自行車為參照物,車的坐墊是運(yùn)動(dòng)的
B. 用力蹬車是為了增大車的慣性來(lái)增大速度
C. 自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
D. 停在路邊的自行車,它對(duì)地面的壓力和所受到的重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東和小港一起去買電水壺,當(dāng)他們選擇某一品牌的電水壺時(shí),發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選,如圖是他們針對(duì)買哪一款更省電的問(wèn)題出現(xiàn)的不同意見(jiàn).請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下,幫他們分析應(yīng)選哪種規(guī)格的電水壺,并說(shuō)明理由.(請(qǐng)從是否考慮熱損失兩方面來(lái)回答)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)小鋼球用細(xì)線懸掛在列車的頂棚上,如果小鋼球突然向右擺動(dòng),則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是
(1)列車突然向左啟動(dòng);
(2)列車突然向右啟動(dòng);
(3)列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí),突然剎車;
(4)列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí),突然剎車。
A. (1)和(4) B. (1)和(3)
C. (2)和(3) D. (2)和(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。
(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。
(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等。如圖所示的POS刷卡機(jī)讀出信息的原理是:當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí),刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,便可讀出磁條上的信息。下列裝置的工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路,開(kāi)關(guān)閉合后,線圈________轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“能”或“不能”),但________連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“能”或“不能”),為了解決這一問(wèn)題,小軒同學(xué)利用漆包線繞制的多匝線圈設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時(shí)注意到,軸的一端漆皮要________,另一端漆皮只刮去________.
①開(kāi)關(guān)閉合后線圈轉(zhuǎn)動(dòng),改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的措施是:________或________.
②利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用來(lái)工作的設(shè)備是:________
A.電鈴 B.電磁起重機(jī) C.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器 D.動(dòng)圈式話筒.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,只進(jìn)行下列一項(xiàng)操作,一定能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是( 。
A. 變阻器的滑片向右移動(dòng) B. 變阻器的滑片向左移動(dòng) C. 開(kāi)關(guān)由1撥到2 D. 把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體沿直線運(yùn)動(dòng),每分鐘通過(guò)的路程是30m,則物體
A. 一定做勻速直線運(yùn)動(dòng); B. 一定做變速直線運(yùn)動(dòng);
C. 每分鐘的平均速度一定是0.5 m/s; D. 每秒鐘的平均速度一定是0.5 m/s;
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