【題目】在認(rèn)識(shí)到杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)跟力、力臂有關(guān)后,某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿平衡在______位置上,以方便直接讀出力臂;
(2)接下來(lái),他們使杠桿在如圖位置靜止,多次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示(每個(gè)鉤碼的重力為1N,杠桿質(zhì)量、刻度分別均勻);小玲認(rèn)為杠桿的平衡條件為F1=F2,L1=L2;而小軍則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)一步改進(jìn)。你認(rèn)為小玲總結(jié)的杠桿平衡是______(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”);
(3)如果小軍在杠桿左端A點(diǎn)再掛2個(gè)鉤碼(即左端共4個(gè)鉤碼),接下來(lái),他應(yīng)該將右端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)______格,杠桿才會(huì)在原位置再次平衡。
【答案】 水平 錯(cuò)誤的 3
【解析】
(1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿平衡在水平位置上,以方便直接讀出力臂;
(2)接下來(lái),他們使杠桿在如圖位置靜止,多次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示(每個(gè)鉤碼的重力為1N,杠桿質(zhì)量、刻度分別均勻);小玲認(rèn)為杠桿的平衡條件為F1=F2,L1=L2;而小軍則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
根據(jù)圖和表格數(shù)據(jù)知,小玲每次實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)力臂都相等,所以兩個(gè)力也都相等,故得出了錯(cuò)誤的平衡條件,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是改變力臂的大小的鉤碼的重多次實(shí)驗(yàn)。
所以小玲的結(jié)論錯(cuò)誤。
(3)如果小軍在杠桿左端A點(diǎn)再掛2個(gè)鉤碼(即左端共4個(gè)鉤碼),根據(jù)杠桿的平衡條件得:,
解得:
所以接下來(lái),他應(yīng)該將右端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)3格,杠桿才會(huì)在原位置再次平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為模擬盤山公路,現(xiàn)將連接了重1N小球的細(xì)線穿入一根長(zhǎng)1m的細(xì)管,如圖,將細(xì)管從豎直放置的圓柱體底部a點(diǎn)開(kāi)始斜向上纏繞5圈后,恰好繞至頂部b點(diǎn),相鄰細(xì)管間的高度均為12cm,在b點(diǎn)處通過(guò)細(xì)線用0.8N的拉力(與管的軸線平行)將管口的小球從a點(diǎn)勻速拉至b點(diǎn),則纏繞在圓柱體上的細(xì)管(模擬的盤山公路)的機(jī)械效率為( )
A.83.3% B.80% C.75% D.60%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為0.1m質(zhì)量均勻的正方體物體M,單獨(dú)放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為5.4×103。如圖所示裝置,橫桿可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),系在橫桿B端的細(xì)繩繞過(guò)動(dòng)滑輪,動(dòng)滑輪連著物體M。用力F在A點(diǎn)豎直向上提橫桿時(shí),橫桿在水平位置平衡,此時(shí)物體M對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.8×103, 若仍用力F在距離A點(diǎn)0.1m處豎直向上提橫桿,使橫桿仍在水平位置平衡,此時(shí)物體A對(duì)地面壓強(qiáng)為1.0×103, 已知橫桿上AB部分的長(zhǎng)為0.2m,AB:OA=1:3,g取10N/kg,不計(jì)橫桿質(zhì)量、繩質(zhì)量和摩擦。則( )
A. 物體M的質(zhì)量為54kg B. 物體M的密度為0.54×103kg/m3
C. 力F的大小為32N D. 動(dòng)滑輪的質(zhì)量為1kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識(shí)自制一桿秤(自重不計(jì)),如圖.秤砣的質(zhì)量m0為1kg,已知秤桿上0.5kg和2.5kg的兩根刻度線相距10cm,則秤鉤連接點(diǎn)A與提紐O點(diǎn)的距離是_____cm.小紅又利用自制的彈簧測(cè)力計(jì),想測(cè)出某金屬塊的密度,將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,先后浸沒(méi)在水和酒精中,金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中甲、乙所示.則金屬塊的密度為______kg/m3.(酒精的密度為0.8×103kg/m3,g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
、該物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是__________________ 。t2時(shí)刻與t3時(shí)刻相比,______時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大。
、已知0~t1與t5~t6的時(shí)間相等,從如圖可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可以判斷:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容________液態(tài)時(shí)的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用棉花住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物.后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①聲波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和②聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
材料三:如圖所示為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率、聽(tīng)覺(jué)頻率的范圍信息.
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?/span>________ , ②________
(2)材料________中說(shuō)明聲音具有能量;材料________中說(shuō)明聲音具有信息.
(3)大象能發(fā)出聲音的最高頻率為多大?________-蝙蝠能接收到聲音的最低頻率為多大? ___________
(4)計(jì)算人可聽(tīng)到最高頻率的聲音3s內(nèi)振動(dòng)了多少次.___________-
(5)電影“泰坦尼克號(hào)”中描述的是輪船因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇,為了避免悲劇重演,科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置安裝在船上,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山和暗礁的存在,你能說(shuō)出它的名稱和原理嗎? ____________-
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【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)若探究浮力大小與物體浸設(shè)深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是_________(填序號(hào))。
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與__________的關(guān)系。
(3)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是_____(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 7 展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是
A.古代搗谷工具利用了杠桿原理
B.光沿直線傳播是日晷能夠測(cè)量時(shí)間的條件之一
C.碾谷物的石磨選用厚重的石材,目的是為了減小石磨對(duì)谷物的壓強(qiáng)
D.從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體,這一功能的實(shí)現(xiàn)利用了大氣壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在測(cè)量鹽水密度時(shí),進(jìn)行下列操作,其中的一步錯(cuò)誤操作是: (填序號(hào)),正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是 (填序號(hào))
①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m2;
③把天平放在水平桌上,旋動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡;
④把天平放在水平桌上,拔動(dòng)游碼,使橫梁平衡;
⑤用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
小麗在測(cè)鹽水質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的情況,此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是: .鹽水的密度為 (用測(cè)量的物理量表示).
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