Question

【題目】為探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢是否有關．小凡同學在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，如圖所示進行實驗：

（1）選擇A、B兩圖，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的_____的關系．

（2）選擇______ 兩圖，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關系．

（3）選擇A、D兩圖進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)D圖中水先蒸發(fā)完，由此可以得出結論：_____________

（4）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖所示），過一會兒發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的量有關，水的量越小蒸發(fā)越快．經過交流與討論后，大家認為小凡在實驗過程中沒有控制水的_____（選填“質量”或“表面積”）相同，從得出結論環(huán)節(jié)看，根據(jù)誰先蒸發(fā)完判斷誰蒸發(fā)快是否正確____，理由是______________

Answer 1

【答案】表面積 A　C 蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流速有關 表面積 不正確 應該比相同時間內蒸發(fā)的水量

【解析】

影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度；在探究一個物理量與多個因素的關系時，采用控制變量法的思想。

（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的表面積，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關；

（2）要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關系，應控制水的表面積和水上方空氣流動速度，故選A、C兩次實驗過程；

（3）選擇A和D兩圖，控制相同的表面積和相同的溫度，不同的空氣流動，研究水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動情況有關；

（4）小凡同學的驗證過程是錯誤的，因為從設計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同；從得出結論的環(huán)節(jié)來看，他沒控制水的表面積相同，因為只有在水的表面積相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快，應該比相同時間內蒸發(fā)的水量。