【題目】小明同學在“用天平測物體質量”的實驗中:
(1)首先取來托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡;
(2)天平調節(jié)水平平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量,小華立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小華所說的兩個錯誤是
① ;
② 。
(3)小明虛心地聽取了小華的建議,重新進行操作.在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖甲所 示的情況,他應該 ;
(4)天平再次調到水平平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,那么小明所稱量物體的質量是 g。
【答案】(1)右
(2)用手拿砝碼 物體和砝碼位置放反了
(3)向右盤中加砝碼或向右移動游碼
(4)47.4
【解析】
試題分析:(1)用天平測量物體的質量時,測量前把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處。測量前,調節(jié)橫梁平衡應遵守“左沉右旋”(或“右沉左旋”);
(2)測量時把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤力加(或減)砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡;
(3)測量時調節(jié)橫梁平衡應遵守指針偏在分度盤左邊,向天平右盤增加砝碼或把游碼向右移動(或指針偏在分度盤右邊,把天平右盤的砝碼減少)。
(4)盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對應的刻度值,就等于被測物體的質量。即被測物體的質量為(20+20+5+2.4)g=47.4g。
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【題目】下列實例中,為了減小有害摩擦的是( )
A.擦黑板時,用力壓緊板擦
B.旅行箱下裝有小輪子
C.鞋底上刻有凹凸不平的花紋
D.在拔河比賽中,用力握緊繩子
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【題目】蠟燭放在離凸透鏡20厘米的主光軸上,在透鏡的另一側光屏上得到放大的像,若把蠟燭放在離透鏡14厘米的主光軸上,則所成的像一定是( )
A.放大 B.縮小 C.正立的 D.倒立
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【題目】關于同一種固態(tài)物質的比熱容c,下列說法正確的是( )
A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B.若質量增大一倍,則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍
D.無論質量多大,比熱容都一樣
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【題目】如圖所示,小明敲響音叉A時,與音叉B叉股接觸的乒乓球會發(fā)生跳動,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在_______,也能說明聲音可以在_______中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有______。若在月球表面上進行此實驗,則______ (選填“能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為__________。
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【題目】下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A B C D
A. 還在發(fā)聲的音叉,使吊著的乒乓球反復彈起.該實驗說明發(fā)聲的物體在振動
B. 擊鼓時,用力不同,聽其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度.該實驗探究聲音的響度與頻率有關
C. 改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動聽其發(fā)聲,觀察振動的快慢.該實驗探究聲音的音調與振幅的關系
D. 逐漸抽出罩內空氣,聽到鈴聲漸小.該實驗說明聲音的傳播不需要介質
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【題目】(6分)利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質量分別為mA、mB(mA<mB).
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置.這表明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的 無關.
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠,由此可得出結論: .
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (大于/小于/等于)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.觀察到圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論: .
(4)有同學在探究“動能大小與質量的關系”時將實驗裝置改進成如圖丁所示,利用質量不同的鐵球將彈簧壓縮相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊.該實驗方案 (可行/不可行),若他按此方案操作,他會看到的現(xiàn)象是: .
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