【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶,盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg,若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg,那么這種液體的密度是( )
A. 1.0×103kg/m3 B. 1.16×103kg/m3
C. 1.2×103kg/m3 D. 1.75×103kg/m3
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)空瓶的質(zhì)量和盛滿水時(shí)稱得的質(zhì)量求出水的質(zhì)量,利用密度公式求出水的體積也就是瓶子的容積,即某液體的體積;
由盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量和空瓶的質(zhì)量,求出某液體的質(zhì)量,然后利用密度公式計(jì)算液體的密度.
解:
水的質(zhì)量:
m水=1.5kg﹣0.25kg=1.25kg,
由ρ=得水的體積:
V水===1.25×10﹣3m3,
瓶子的容積:
V容=V水=1.25×10﹣3m3,
某液體的體積:
V液=V容=1.25×10﹣3m3,
某液體的質(zhì)量:
m液=1.75kg﹣0.25kg=1.5kg,
某液體的密度:
ρ液===1.2×103kg/m3.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的( )
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減弱噪聲,下列措施中不可行的是( )
A.將公路和住宅之間設(shè)立屏障或植樹(shù)
B.盡量使用低噪聲機(jī)器
C.在學(xué)校、醫(yī)院附近禁止鳴笛
D.人類(lèi)最好不使用汽車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課投擲鉛球活動(dòng)后,同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下,這“吸一下”的過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出問(wèn)題
B.猜想與假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電流表測(cè)電流時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左邊沒(méi)有刻度的那邊偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span> ;若發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)到右邊沒(méi)有刻度的地方了,這是因?yàn)?/span> .
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【題目】小明用利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量老醋的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),游碼移至左端,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該選 .
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C.把天平右盤(pán)的砝碼減少一些
D.向右移動(dòng)游碼
(2)當(dāng)天平平衡后,小明開(kāi)始測(cè)量:測(cè)量步驟如圖21所示,正確的操作順序是 (填字母).
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量;
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積;
(3)老醋的質(zhì)量是 g,老醋的體積是 cm3;
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得:老醋的密度 ㎏/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~(yú).小夢(mèng)將鋼叉向看到魚(yú)的方向投擲,總是叉不到魚(yú).如圖所示的四幅光路圖中,能正確說(shuō)明叉不到魚(yú)的原因是( )
A. B. C. D.
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【題目】在這次馬航MH370失聯(lián)搜尋的過(guò)程中,各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀(又叫“聲吶”),如圖所示,這是利用聲音可以在 中傳播,若海的深度是6km,聲音在海水中傳播的速度是1500m/s,則需經(jīng)過(guò) 秒才能接收到信號(hào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列的幾種機(jī)器中,不屬于熱機(jī)的是( )
A.發(fā)電機(jī) B.蒸汽機(jī) C.火箭 D.內(nèi)燃機(jī)
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