15.小明利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點.當水溫接近80℃時,每隔0.5min記錄一次溫度,并繪制了水溫與時間關(guān)系的圖象(圖乙).

(1)圖甲中,紙板的主要作用是減少熱量的損失從而減少加熱時間;
(2)由乙圖可知,沸騰前水溫變化的特點是先快后慢(選填“先快后慢”或”先慢后快”),水沸騰過程中溫度不變;
(3)為了證明水沸騰是否需要吸熱,應撤去酒精燈,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

分析 (1)為了減少熱量的散失,要在燒杯上加蓋,這樣可以縮短實驗時間,并可起到固定溫度計的作用;
(2)了解沸騰前和沸騰時的特點:沸騰前吸熱,溫度不斷升高,但開始升高得快,后來升高得慢;沸騰時吸熱,但溫度保持不變;
(3)液體沸騰的條件:達到沸點,吸收熱量.

解答 解:(1)紙板蓋在燒杯口,可以減少熱量的損失,縮短加熱時間,還可以固定溫度計;
(2)從圖象可以看出,溫度較低時,水吸熱溫度升高得快,快到沸點時,溫度升高得慢.
液體沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變;
(3)水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以應撤去熱源,觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰;所以可以將酒精燈撤去,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可.
故答案為:
(1)減少熱量的損失從而減少加熱時間;
(2)先快后慢;不變;
(3)撤去酒精燈.

點評 在“觀察水的沸騰”實驗中,對實驗現(xiàn)象的觀察是實驗的重要內(nèi)容,我們應對沸騰時的重要現(xiàn)象有所了解,并會分析相關(guān)的數(shù)據(jù).

練習冊系列答案
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5.如圖所示是運動員擲鉛球的過程,其中c點為鉛球上升的最高點,不計空氣阻力,下列說法錯誤的是( 。
A.整個過程,運動員對鉛球不做功
B.鉛球從b到c的過程中,機械能不變
C.鉛球從c到d的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.鉛球在d處的動能比在b處的動能大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,小華同學穿著旱冰鞋用力推墻時,她自己會向后運動.由于力的作用是相互的,她對墻施加力的同時,墻也對她施加了力.她由靜止向后運動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).當換成平底鞋時,再用力推墻,腳不會向后運動;穿旱冰鞋時人能向后運動是因為滾動摩擦比滑動摩擦小.

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3.如圖所示,小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿“探究杠桿的平衡條件”,每個鉤碼重為0.5N.
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上.當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,這時杠桿受到的重力與支架的支持力在(在/不在)同一直線上;為使杠桿在水平位置平衡,應向左端調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛6 個鉤碼.
(3)取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡.若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將變大(變大/變小/不變),原因是拉力的力臂變短.
(4)經(jīng)過多次實驗和數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.水資源缺乏已經(jīng)成為世界性問題,一些嚴重缺水的地區(qū),人們巧妙收集、使用露水,露水是液化(填物態(tài)變化的名稱)而形成;果農(nóng)們常用滴灌的方法給果樹澆水,一是可以節(jié)約用水,二是能有效減少水分的蒸發(fā).冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,是利用鹽可以降低(“提高”或“降低”)冰雪的熔點.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.自動飲水機已經(jīng)普遍用于車站、學校等公共場所,它的簡化電路圖如圖所示,R1、R2為發(fā)熱電阻.其相關(guān)參數(shù)如表所示.求:

(1)若飲水機的熱膽裝滿水,水溫由20℃上升到90℃吸收的熱量(設無熱損失,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃);
(2)電阻R2的阻值;
(3)保溫狀態(tài)時,R1消耗的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列物體中質(zhì)量最接近200g的是(  )
A.一只雞蛋B.一本八年級物理教材
C.一張課桌D.一只螞蟻

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明和小紅用圖甲所示的杠桿,探究杠桿的平衡條件:
(1)實驗前,應使甲圖中的杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,調(diào)平衡后,小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右端的B點掛上2個鉤碼(選填A、B、C或D).
(2)如丙圖,用彈簧測力計先后按M和N所示方式,用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測力計的示數(shù)將會變大,這是因為測力計拉力的力臂變小了.
(3)小紅用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗,所得數(shù)據(jù)如下表,于是她得出了杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2
動力F1/N阻力F2/N動力臂L1/cm阻力臂L2/cm
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請你從實驗探究規(guī)律的要求方面,對此作出評價:沒有多次實驗,結(jié)論具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.甲乙兩人體重之比為3:5,他們同上二樓所用時間之比為2:3,則兩人做功之比、功率之比分別為( 。
A.3:5,9:10B.3:5,2:5C.5:3,5:2D.5:3,10:9

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