下面四圖中的描述屬于液化現(xiàn)象的是（　　）
B

試題分析：此題考查了生活中的幾種物態(tài)變化：熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，它需要吸熱；
液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，它需要放熱；凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，它需要放熱；升華是指物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，它需要放吸熱。
A、雪是固態(tài)，溫度升高時(shí)可以變成液態(tài)的水，發(fā)生的是熔化現(xiàn)象，不符合題意；
B、露珠是液體，它是由空氣中的水蒸氣放熱液化后形成的，符合題意；
C、霜是固體，它是由空氣中的水蒸氣放熱凝華后形成的，不符合題意；
D、冰雕是固體，它可以直接升華變成水蒸氣消失，不符合題意。
故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出如下問(wèn)題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來(lái)越高？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min
…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
…
溫度/℃
…
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
98
…
（1）他仔細(xì)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升時(shí)的情況，如圖所示。圖        是水在沸騰前的情況。

（2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的是第      min的記錄。
（3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是         ℃。你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是：_________________　　　                              。
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是：　　                     　　　　　　　　　　　。
（5）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫(xiě)出一種即可）          　　                                                   　   

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時(shí)間/min
··
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
··
溫度/℃
··
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
··

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中    是水沸騰前的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第     分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為    ℃，水在沸騰過(guò)程中溫度      .(選填“升高”、“不變”或“降低”)；
（4）在下圖中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像；

（５）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施
是　　　　　　　　 　　。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著，形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng)，如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中的兩個(gè)變化，圖甲是在熱水上方放置了一個(gè)裝有冰塊的容器，它可以模仿_______（選填“雨”、“雪”或“冰”）的形成過(guò)程；圖乙是在錐形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方懸一根棉線，通過(guò)對(duì)碘微微加熱來(lái)模仿_______（選填“雨”、“雪”或“冰”）的形成過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

中東地區(qū)水資源匱乏，為了解決水資源短缺問(wèn)題，中東海灣地區(qū)缺水國(guó)家紛紛建立海水淡化工廠。當(dāng)前海水淡化的主流技術(shù)之一是蒸餾法，既通過(guò)將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝成淡水。這一過(guò)程中涉及到的物態(tài)變化有             、             。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

日常生活中，炸油條用油，煮餃子用水，這是因?yàn)橛秃退?u>        不同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
⑴實(shí)驗(yàn)中如果將將溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底，這樣會(huì)使得測(cè)得的溫度值_________(偏小/偏大），觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖所示，其中正確的是_________．
⑵點(diǎn)燃酒精燈后即開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)水中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時(shí)間/min
…
8
9
10
11
12
13
14
15
溫度/℃
…
92
94
96
97
98
98
98
98
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)________（a/b）；
②利用表中數(shù)據(jù)，在乙圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線；
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點(diǎn)是_________℃，水在沸騰過(guò)程中，需要_________（吸收/放出）熱量，溫度_________（升高/不變/降低）．
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是_________(寫(xiě)出一點(diǎn))；有人覺(jué)得得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了節(jié)約課堂時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理化建議：___________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖是空調(diào)制冷時(shí)制冷劑循環(huán)的簡(jiǎn)化圖，氣態(tài)制冷劑由壓縮機(jī)壓入室外機(jī)的熱交換器，在熱交換器內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變是     ，該過(guò)程     熱，然后在室內(nèi)熱交換器內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變化是      ， 該過(guò)程      熱，從而降低室內(nèi)空氣的溫度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，常會(huì)看到電冰箱門(mén)的附近出現(xiàn)一股“白氣”，用你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷，這種情況最常出現(xiàn)在         季（填寫(xiě)季節(jié)名稱(chēng)），這種“白氣”是       （填寫(xiě)來(lái)源）水蒸氣         （填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案