A. | 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音 | |
B. | 超聲波的頻率很低,所以人耳聽(tīng)不到 | |
C. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 | |
D. | 吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出音調(diào)不同的聲音 |
分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)生就消失;
(2)人能聽(tīng)到20---20000Hz頻率范圍內(nèi)的聲音,頻率高于20000Hz的是超聲波,低于20Hz的是次聲波,人們都聽(tīng)不到;
(3)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體;
(4)聲音的音調(diào)是由頻率決定的.
解答 解:A、聲音的傳播需要介質(zhì),即使物體在振動(dòng),沒(méi)有傳播的介質(zhì),我們也聽(tīng)不到聲音;故A錯(cuò)誤;
B、超聲波的頻率很高,超過(guò)20000Hz,這個(gè)頻率范圍內(nèi)的聲音人聽(tīng)不到,故B錯(cuò)誤;
C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體,故C錯(cuò)誤;
D、聲音是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的,按住不同的孔使笛子發(fā)出不同的聲音是因?yàn)榭刂屏丝諝庵拈L(zhǎng)短從而改變了聲音的音調(diào),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)實(shí)例綜合考查了對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播條件及聲音的特征理解與判斷,是一道易錯(cuò)題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.0V 0.8 W | B. | 2.5V 1.0W | C. | 4.5V 1.0 W | D. | 4.5V 1.8W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次序 | 1 | 2 | 3 |
電阻(Ω) | 5 | 10 | 20 |
電流(A) | 0.8 | 0.4 | 0.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若B為電源負(fù)極,則C被排斥,D被吸引 | |
B. | 若B為電源負(fù)極,則C、D都被排斥 | |
C. | 若A為電源負(fù)極,則C被排斥,D被吸引 | |
D. | 若A為電源負(fù)極,則C、D都被排斥 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比 | |
B. | 圖是描述晶體熔化過(guò)程的圖象 | |
C. | 圖告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比 | |
D. | 圖表明物體先做勻速運(yùn)動(dòng)再做加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.34 | 0.42 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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