11．下列有關(guān)聲音的語句中，表示的是聲音的什么特性
（1）那個(gè)歌手的聲音真好聽，描述的是音色；
（2）雷聲震耳欲聾，描述的是響度；
（3）電鋸聲真刺耳，描述的是音調(diào)．

分析 聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色．根據(jù)聲音的三個(gè)特征的含義判斷此題．
①音調(diào)指聲音的高低，細(xì)而尖的刺耳的聲音音調(diào)高，低沉而渾厚的聲音音調(diào)低；
②響度指人耳處感覺的聲音的大小；
③音色是聲音的品質(zhì)特色，根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞．

解答 解：（1）那個(gè)歌手的聲音真好聽，說明歌手的音色好．
（2）“雷聲振耳欲聾”說明聲音很大，說明響度大．
（3）電鋸聲真刺耳是說電鋸的聲音尖的刺耳，音調(diào)高．
故答案為：（1）音色；（2）響度；（3）音調(diào)．

點(diǎn)評 音調(diào)和響度容易混淆，句子中的“高”不一定指音調(diào)高，可能指響度大，要根據(jù)句子的含義，判斷是指聲音的高低，還是聲音的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡在50cm刻度線的位置不變．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡、光屏的中心，在同一高度．若只有焰心偏高時(shí)，像將會(huì)成在光屏的偏下方（選填“上方”“下方”或“中心”）．
（2）調(diào)節(jié)好后，改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、放大 的實(shí)像（選填“放大”“等大”或“縮小”），日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是投影儀（填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)（2）的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的縮小實(shí)像（選填“放大”“等大”或“縮小”）．
（4）改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左（選填“左”或“右”）側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)清晰的正立（選填“倒立”或“正立”）的像，利用這種成像規(guī)律可制成放大鏡（填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．請選擇合適的單位填入下列空格中：
①一元硬幣的直徑18.0mm
②某同學(xué)跑1000米的成績約為240s
③《物理》（八年級第一學(xué)期試用本）一書的質(zhì)量最接近于0.15kg
④一小瓶礦泉水體積最接近300mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某小組同學(xué)用托盤天平、彈簧測力計(jì)、鉤碼、沙袋等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究物體所受的重力與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系，表一、表二是他們在實(shí)驗(yàn)中測量得到的數(shù)據(jù)．
表一鉤碼
 實(shí)驗(yàn)序號 質(zhì)量（千克） 重力（牛） 
 1 0.1 1××××
 2 0.2 2××××
 3 0.3 3××××
 4 0.4 4××××
表二
 實(shí)驗(yàn)序號 質(zhì)量（千克） 重力（牛） 
 5 0.2 2××××
 6 0.4 4××××
 7 0.6 6××××
 8 0.8 8××××
①分析表一（或表二）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納的初步結(jié)論是物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比．
②分析實(shí)驗(yàn)序號2與5（或4與6）中的數(shù)據(jù)初步表面，當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體所受的重力與組成物體的材料無關(guān)．
③為了進(jìn)一步探究，小組同學(xué)對表一、表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了適量運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律．請給表一和表二中的最后一列設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目名稱重力/質(zhì)量（牛/千克）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．汽車在公路上以 10m/s 的速度勻速直線前進(jìn)，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口燈號轉(zhuǎn)為紅燈，經(jīng) 0.5s 的反應(yīng)時(shí)間后，開始踩剎車，汽車車速 v 隨時(shí)間 t 變化關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．在 0.5s 的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，車子前進(jìn)了 10m
B．從開始剎車后 1s，車速為 5m/s
C．從燈變紅開始到汽車完全靜止，車子共前進(jìn)了 10m
D．從燈變紅開始到車停下來為止，這段時(shí)間內(nèi)車的平均速度為 5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中，A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象的是左（選填“左”或“右”）圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98℃，說明此時(shí)的大氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)撤去酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（5）有兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的．
檢查電路連接無誤后，她開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．
IbIcIa
0.180.180.36
曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中支路電流相同．
（2）表格中有一處錯(cuò)誤，請指出：沒有標(biāo)明單位．
（3）曉丹得出（1）中錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了相同規(guī)格的燈泡實(shí)驗(yàn)．
（4）請你對接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可）選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（　　）
A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛B．城市街道兩旁種草種樹
C．在汽車的排氣管上安裝消聲器D．工人戴上防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明同學(xué)根據(jù)在測定待測電阻的阻值時(shí)，
（1）按照如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物電路乙時(shí)，還有兩根導(dǎo)線沒有連上，請你幫助他完成電路連接．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最左端（選填“左”或“右”）．
（3）滑動(dòng)變阻器在某一位置時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)通過待測電阻的電流是0.4A，兩端電壓是5V，待測電阻的阻值是12.5Ω．

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同步練習(xí)冊答案