15．樓道里掛牌寫著“慢步輕聲”，其中“輕聲”是要求人聲音的響度要小，而說“這個(gè)音太高了，我唱不上去”，是指音調(diào)高．由音辨人是根據(jù)聲音的音色來分辨人．

分析 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的音色不同．

解答 解：“慢步輕聲”，其中“輕聲”是要求人聲音的響度要��；
這個(gè)音太高了，我唱不上去，是指音調(diào)高；
不同人說話時(shí)特點(diǎn)不同，就是指音色不同．所以人們根據(jù)音色就可以直接判斷說話的人是誰．
故答案為：響度；音調(diào)；音色．

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲同學(xué)的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
乙同學(xué)的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)．
丙同學(xué)的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
（2）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如表．選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究丙（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想．要想探究猜想①應(yīng)該選用B、C（選上面表格中導(dǎo)線的字母代號(hào)）兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
金屬絲代號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A金屬甲10.2
B金屬甲10.1
C金屬乙10.1
D金屬乙0.50.2
（3）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能夠完成猜想①（選填“①”、“②”、“③”或“④”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．寒冬的夜晚，冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象
B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量
D．人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊且驗(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中
質(zhì)量m/g100200300500
重力G/N12345
（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.0N；
（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；
（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比．
（5）若測(cè)力計(jì)水平校零后去測(cè)重力，則測(cè)量值比真實(shí)值偏大．若測(cè)力計(jì)倒過來，用掛環(huán)吊物體測(cè)重力，測(cè)量值比真實(shí)值偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，圖甲、乙、丙、丁是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，圖A、B是演示實(shí)驗(yàn)的示意圖．與丙圖原理相同的是B圖所示的演示實(shí)驗(yàn)．汽油機(jī)的工作示意圖中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)車計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．
b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化，他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0～4sN的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止B．勻速直線運(yùn)動(dòng)C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了測(cè)量某油井所產(chǎn)石油的密度，小剛收集了該井所產(chǎn)石油樣品進(jìn)行了如下測(cè)量（常溫下石油為粘稠的液態(tài)）．

（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)該將右端的平衡螺母向右調(diào)．
（2）調(diào)節(jié)好天平平衡，小剛先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將石油樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為81.8g．將燒杯中的石油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，石油的體積為46ml．
（3）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)石油的密度為1.1g/cm3．
（4）聯(lián)想到青島輸油管道爆炸事件，泄漏的石油漂浮在水面上的情景，小剛發(fā)現(xiàn)自己測(cè)量的石油密度值偏大，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果偏大的原因是從燒杯向量筒中倒石油時(shí)，燒杯中有殘留，使所測(cè)得的石油體積偏小，從而使密度值偏大．
（5）針對(duì)小剛的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)辦法：先測(cè)出石油和燒杯的總質(zhì)量，將石油倒入量筒后再測(cè)出燒杯的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．水的比熱容是4.2×103焦/（千克•℃），讀作：4.2×103焦每千克攝氏度，表示的物理意義是1kg的水溫度升高（降低）1℃，吸收（放出）的熱量是4.2×103J．汽油的熱值是2.4×107焦/千克，讀作：2.4×107焦每千克，表示的物理意義是1kg的汽油完全燃燒放出的熱量是2.4×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，溫度計(jì)甲的讀數(shù)是-9.3℃，溫度計(jì)乙的讀數(shù)是-36.6℃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案