6.用鐵釘分別用相同的力在石蠟塊和鋁板上刻畫,石蠟塊上的刻痕比鋁板上的深,說明鋁的硬度(填一種物理性質(zhì))比石蠟大.用與絲綢摩擦的玻璃棒A(帶正電)分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則B帶正電;用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時,頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來,越梳越蓬松,這是摩擦起電現(xiàn)象.

分析 硬度就是描述材料堅硬程度,即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量,不同的物質(zhì),硬度不同.
絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體.
用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電.電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

解答 解:
物質(zhì)軟硬程度的特性稱為硬度;由題可知,鐵釘在石蠟塊上的刻痕比鋁板上的深,說明石蠟塊的硬度小,鋁的硬度大.
絲綢摩擦過的玻璃棒A帶正電,A與B排斥,說明B帶正電,A與C吸引,說明C帶負(fù)電.
在干燥的天氣里,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時,頭發(fā)與梳子摩擦而起電.由于頭發(fā)帶有同種電荷,同種電荷相互排斥,所以越梳越蓬松.
故答案為:硬度;B;摩擦起電.

點評 本題考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)、電荷的相互作用及摩擦起電現(xiàn)象,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.完成凸透鏡成像作圖.  

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某小組用如圖裝置,探究冰的熔化特點:
(1)除了如圖實驗器材外,本實驗還需要的測量器材是秒表.
(2)為了更好的完成實驗,冰塊要。ù/小);燒杯中的水選用溫水(開水/溫水).
(3)記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,記錄的溫度中有一處錯誤,如果要作圖象,畫圖時該數(shù)據(jù)應(yīng)剔除(保留/剔除).
時間/min00.511.522.533.5
溫度/℃-5-4-2-10000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
(4)根據(jù)記錄數(shù)據(jù),能不能得出冰熔化的特點?并說明理由.
答:實驗中冰未完全熔化,得到的結(jié)論不具有普遍性.
(5)如用該裝置來探究燭蠟的熔化特點,需要改進(jìn)的是用酒精燈加熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.為了減輕飛機(jī)的質(zhì)量,制造飛機(jī)時,應(yīng)該選用密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑牟牧,平時所說“油比水輕”是指油的比水小密度(填“質(zhì)量”“體積”“密度”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一只搶救病人的氧氣瓶,原來密度為ρ,當(dāng)搶救病人用去瓶中$\frac{2}{3}$氧氣時,則瓶內(nèi)剩余氧的密度變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.ρB.$\frac{2ρ}{3}$C.$\frac{ρ}{2}$D.$\frac{ρ}{3}$

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.

(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊移動距離的大小來判斷小球動能的大小;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)用本實驗的器材還可以做的實驗是阻力對物體運動的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路圖在許多科學(xué)實驗中用到,下列問題不能用該電路來進(jìn)行研究的是(  )
A.測量小燈泡發(fā)光時的電功率
B.測量小燈泡發(fā)光時的電阻
C.研究小燈泡的亮度與其兩端電壓大小的關(guān)系
D.驗證歐姆定律

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是( 。
A.物體吸收熱量,它的溫度一定升高B.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加
C.物體內(nèi)能增加,它的溫度一定升高D.物體內(nèi)能減少,它的熱量一定減少

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.(1)小明將銅片、鋅片插入土豆制成土豆電池.如圖甲,閉合開關(guān)S1,發(fā)光二極管發(fā)光.則土豆電池的正極是銅片(選填“銅片”或“鋅片”).
(2)小明設(shè)計了圖乙的兩個電路來比較小燈泡(白熾燈)和發(fā)光二極管的發(fā)光情況.
①小明連接實物,如圖丙中的器材連接有一個錯誤,請把接錯的導(dǎo)線打上“×”,再用鉛筆畫線表示導(dǎo)線,改到正確的位置上,并把實物連接補充完整.
②閉合開關(guān),小燈泡的電壓表、電流表讀數(shù)如圖丁,此時小燈泡的電阻是3Ω.
③請幫小明完成圖戊中的白熾燈能量流向圖.

④小明閉合發(fā)光二極管的電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡的實際功率和發(fā)光二極管的實際功率相等,發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管比小燈泡更亮.則工作相同的時間,誰消耗電能多?一樣多(選填“小燈泡多”“發(fā)光二極管多”或“一樣多”).

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同步練習(xí)冊答案