站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)上的甲乙兩名計(jì)時(shí)員,為同一跑道上的運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí),甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),而乙則聽(tīng)到發(fā)令槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí),則:
(1)甲、乙兩名計(jì)時(shí)員誰(shuí)計(jì)時(shí)準(zhǔn)確?
(2)若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度相同,他們計(jì)時(shí)相差大約是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
新型材料“氣凝膠”因其密度極小,具有超快、超高的吸附力,有望在海上漏油、空氣凈化等環(huán)境治理上發(fā)揮重要作用。2013年, 浙江大學(xué)的科學(xué)家們研制的“全碳?xì)饽z”密度僅為0.16千克/米3,刷新了世界“最輕材料”的紀(jì)錄。圖為科學(xué)家將一塊體積約為1.0×10-5米3的“氣凝膠”放置在鮮花上的圖片。求:
① 這塊“氣凝膠”的質(zhì)量m;
② 它對(duì)鮮花的壓力F。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖為某小車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)的路程—時(shí)間圖像。
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息求:
(1)該小車(chē)的速度為多少?
(2)在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,該小車(chē)的動(dòng)能____________(選填“減小”、“不變”或“增大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
亮亮和田田兩位同學(xué)欲測(cè)一段鐵路的長(zhǎng),但沒(méi)有合適的刻度尺,他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s,于是亮亮站在欲測(cè)鐵路的一端,田田站在鐵路的另一端,亮亮用錘子敲擊一下鐵軌,田田聽(tīng)到了兩次響聲,兩次聲響的時(shí)間間隔為2s,這段鐵路大約有多長(zhǎng)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
小明到千山去旅游,當(dāng)走過(guò)一山谷時(shí),他拍手經(jīng)過(guò)0.5s聽(tīng)到右邊山坡反射回來(lái)的聲音,又過(guò)1s聽(tīng)到左邊山坡反射回來(lái)的聲音,則這個(gè)山谷的寬度大約是多少?(v聲=340m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
春節(jié),小明看到遠(yuǎn)處的煙花散開(kāi)2 s后聽(tīng)到爆炸的聲音,已知聲速v="340" m/s。求:煙花爆炸點(diǎn)距小明多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了探測(cè)水下有無(wú)暗礁,探測(cè)船利用回聲探測(cè)儀發(fā)出信號(hào)經(jīng)0.6s便收到.
⑴估算出海底障礙物到探測(cè)船的距離是多少?
⑵若探測(cè)船在海上航行時(shí),船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽(tīng)了聽(tīng),馬上向大家緊急報(bào)告:“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨”。就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴,試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
百米賽跑時(shí),終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)該以看到發(fā)令槍冒出的煙為準(zhǔn)開(kāi)始計(jì)時(shí)。若以聽(tīng)到槍聲為準(zhǔn)開(kāi)始計(jì)時(shí)(聲速為340 m/s),記錄結(jié)果為13.52s,該運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)應(yīng)該是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
重為2牛的小球放在水平面上如圖6所示,請(qǐng)用力的示意圖作出小球?qū)λ矫娴膲毫1和小球所受的支持力F.2。
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