如圖所示,是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關的實驗裝置。燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同。下列選項正確的是

A.在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系

B.在乙圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系

C.在甲圖中,閉合開關一段時間后,A瓶中溫度計的示數(shù)更高

D.乙圖只能用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系

 

【答案】

A

【解析】由于電流產(chǎn)生的熱與多個因素有關,既與電流有關,與電阻有關,還與通電時間有關,我們要想探究產(chǎn)生的熱與其中某一個因素的關系時,應該采用控制變量的思想,即只讓被探究的因素發(fā)生變化,而控制其它的連帶關系變;

在甲圖中,由于兩個電阻絲串聯(lián),電流相等,通電時間又容易控制相等,而兩個電阻絲由于材料不同其電阻的大小是不同的,所以它探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系,A正確;且開關閉合后,由于銅絲的電阻小,故它產(chǎn)生的熱量少,其溫度計的示數(shù)較低,C是不對的;在圖乙中,由于只有一個電阻絲,其電阻是不變的,故它不能夠探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系,B不對;它能夠改變電流,改變通電時間,故它既可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系,也可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通電時間的關系,故D也是不對的,所以該題選A。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示電路是“探究電流做功與哪些因素有關”的實驗裝置.
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(1)請根據(jù)連好的實物電路圖,在虛線框內將相應的電路原理圖補充完整.
(2)根據(jù)此裝置現(xiàn)在的連接方式,可以判斷它是電流做功與
 
的關系,因此所選擇的兩段電阻絲的電阻大小應該
 

(3)在這個實驗中,電流做功的多少,是通過煤油溫度變化的大小體現(xiàn)出來,在此過程中
 
能轉化為
 
能.實驗前如果使兩瓶煤油的
 
、
 
都相同,更便于觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴陽)如圖所示,是探究“電流與電阻的關系”實驗電路圖,電源電壓保持3V不變,滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”.實驗中,先在a、b兩點間接入5Ω的電阻,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記錄下此時電流表的示數(shù).接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,應選擇下列的哪兩個電阻( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的裝置,兩個燒瓶及其中煤油的質量、初溫均相同,R>R
(1)電流通過導體產(chǎn)生的熱量無法測量,本實驗是通過比較
煤油升高的溫度
煤油升高的溫度
來間接比較熱量多少的.
(2)實驗的電路采用這種連接方式,目的是控制
電流
電流
相等,從而探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
之間的關系.
(3)實驗中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是
D
D

A.因為煤油有顏色便于觀察
B.因為煤油的熱值較大
C.因為煤油的密度較小
D.因為煤油的比熱容較小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置,兩阻值分別為R和2R,合上開關后,通過它們的
電流
電流
相同;若兩瓶中盛有質量、初溫均相同的同種液體,經(jīng)過相同時間后
(填“左”或“右”)瓶里液體的溫度更高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究電流做功與哪些因素有關”的實驗電路.
(1)實驗設計利用了能量轉化的原理,即電流在做功過程中電能轉化為物體的
能.
(2)實驗時,利用“轉換法”,通過觀察
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
變化的大小,就可判斷電流做功的多少.
(3)電路采用兩不同阻值的電阻絲串聯(lián),目的是使
電流和通電時間保持一定
電流和通電時間保持一定
,這是用來研究電流做功跟
電壓
電壓
(選填“電流”或“電壓”)的關系.

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