【題目】鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛_______個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為_______N,如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將________.
【答案】 2 3 變大
【解析】 (1)一個(gè)鉤碼的重是0.5N,設(shè)杠桿一個(gè)小格是L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1.5N×2L=FB×3L,FB=1N,即在B處掛2個(gè)鉤碼。取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1.5N×2L=FC×1L,FC=3N.(2)如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂減小,動(dòng)力要增大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,才能使杠桿仍然水平平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉楠同學(xué)想要比較甘油和煤油比熱容的大小,于是她取來(lái)兩支相同的試管、兩支相同的溫度計(jì)、一個(gè)酒精燈、一個(gè)燒杯、一部分水、甘油和煤油等實(shí)驗(yàn)器材,并用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(忽略試管中液體體積的變化)
(1)曉楠在兩支試管中分別加入質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)的甘油和煤油,加熱一段時(shí)間后,曉楠直接比較甘油和煤油的末溫,得出結(jié)論.老師看過曉楠的操作步驟后,認(rèn)為她的結(jié)果不一定正確,因?yàn)?/span> .
(2)曉楠改正了錯(cuò)誤后,又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)間后,曉楠發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比甘油的溫度高,這說(shuō)明甘油的比熱容(選填“大于”或“小于”)煤油的比熱容.
(3)當(dāng)試管中的甘油受熱后,其熱值的大小 .
(4)請(qǐng)寫出一點(diǎn)用圖中所示的方法進(jìn)行加熱比直接對(duì)兩試管進(jìn)行加熱的好處: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺(tái)燈,其電路如圖甲.電源電壓為24V,燈泡L的額定電壓為24V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙.當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),燈絲的電阻為Ω.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使燈泡的實(shí)際功率為3.6W時(shí),燈泡兩端的電壓是V,滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值是Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后,提出的原子結(jié)構(gòu)模型.原子像一個(gè)實(shí)心球體,正電均勻分布在球體內(nèi),電子像西瓜籽那樣嵌在其中.圖2為盧瑟福研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的α粒子散射實(shí)驗(yàn)圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),大部分a粒子幾乎不受任何阻擋地穿過金箔,只有少數(shù)粒子發(fā)生了偏轉(zhuǎn).
(1)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)支持還是否認(rèn)了湯姆生的原子結(jié)構(gòu)模型?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)建立符合盧瑟福實(shí)驗(yàn)的原子結(jié)構(gòu)模型(可以文字?jǐn)⑹觯部勺鲌D說(shuō)明).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,先在杠桿兩側(cè)掛鉤嗎進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示.他這樣做的最終目的是( )
A. 便于直接測(cè)量力臂的大小 B. 便于提供不同大小的拉力
C. 手拉彈簧測(cè)力計(jì),使整個(gè)裝置更加穩(wěn)定,便于實(shí)驗(yàn) D. 便于提供不同方向的拉力,得出普遍規(guī)律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________,并通過調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________.
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是_________.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)金屬塊在空氣中重3.8N,將它浸沒在盛滿水的溢水杯中時(shí)有50mL的水從溢水杯流入到量筒中,求。
(1)金屬塊的體積.
(2)金屬塊在水中受到的浮力。(取g=9.8N/kg)
(3)金屬塊在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(4)金屬塊的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.圖甲中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C.圖丙中,光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的
D.圖丁中,平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表.收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物理量 | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,用間接反映液體吸收熱量的多少.
(2)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng).物理上用這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力.
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