13.五一節(jié),小豪一家去公園游玩,看到如圖所示的新型太陽能電動觀光車,該車的整車質(zhì)量為400kg.
(1)若車上人的總質(zhì)量是200kg,車輪與地面的接觸總面積為0.05m2,則觀光車靜止時對水平地面的壓強是多大?
(2)觀光車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時,受到的平均阻力是200N,則5min內(nèi)觀光車克服阻力做的功是多少?
(3)從環(huán)保角度分析,太陽能電動觀光車與普通汽車相比,具有哪些優(yōu)點?(寫出一條即可)

分析 (1)觀光車對水平地面的壓力等于其重力,根據(jù)F=G=mg求出壓力,再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可求出車靜止時對水平地面的壓強;
(2)已知車的速度和行駛時間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可求出車行駛的路程;根據(jù)W=fs求出克服阻力做的功;
(3)從環(huán)保的角度去分析即可.

解答 解:
(1)觀光車靜止時對水平地面的壓力:
F=G=(m+m)g=(400kg+200kg)×10N/kg=6000N,
則觀光車對水平地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6000N}{0.05{m}^{2}}$=1.2×105Pa;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,觀光車5min行駛的路程:
s=vt=5m/s×5×60s=1500m,
則觀光車克服阻力做的功:
W=fs=200N×1500m=3×105J;
(3)太陽能電動觀光車不燃燒化石燃料,所以無尾氣排放、噪聲小等優(yōu)點.
答:(1)觀光車靜止時對水平地面的壓強為1.2×105Pa;
(2)5min內(nèi)觀光車克服阻力做的功為3×105J;
(3)太陽能電動觀光車與普通汽車相比,具有無尾氣排放、噪聲小等優(yōu)點.

點評 本題主要考查了壓力、壓強、路程和功的計算,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明同學(xué)想測定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡(正常工作電流約0.2A),電源為3V且不變,量程為“0~0.6A”與“0~3A”的電流表,量程為“0~3V”與“0~15V”的電壓表,開關(guān),導(dǎo)線若干,“20Ω  0.5A”的滑動變阻器.

(1)圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個接頭接錯,請在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并在圖上改正;
(2)小明將錯誤修改后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于3V.具體原因是滑動變阻器接了下面兩個接線柱.
(3)排除故障后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1.8V,此時應(yīng)將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動使電壓表的示數(shù)為2.5V,根據(jù)小明得到的實驗圖象(如圖乙),可以知道小燈泡的額定功率為0.5W.當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).老師告訴小明,電壓表工作時內(nèi)部其實有微弱的電流流過,由此可知所測額定功率偏大(選填“大”或“小”).
(4)同組的小華同學(xué)打算只利用一只電表和增加一個阻值為10Ω的電阻R0,來測量小燈泡的額定功率.她設(shè)計了丙、丁兩種不同方案的電路圖,以下判斷正確的是B
A.兩種方案都能                       B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能               D.丙方案不能,丁方案能

(5)小明同學(xué)用幾個定值電阻來代替小燈泡做歐姆定律的實驗,他選用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω來研究電流和電阻的關(guān)系,計算要完成整個探究實驗,電壓表示數(shù)至少為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升
的距離h/m
彈簧測力計
的示數(shù)F/N
彈簧測力計
上升的距離s/m
機械效率
120.051.00.1566.7%
240.051.70.15
360.050.1583.3%
(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼升高.
(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4N,編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為78.4%;
(3)分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機械效率主要與提起物體的重力有關(guān).
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率不變(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一塊大石頭質(zhì)量為6t,起重機在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m,起重機提升大石頭做的功是6×104J,起重機提升大石頭的功率是4×103W.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.鹽城市沿海灘涂風(fēng)力發(fā)電場不僅是鹽城海邊的美麗風(fēng)景,更成為發(fā)展清潔能源的綠色基地.下列能源中屬于不可再生能源是( 。
A.天然氣B.風(fēng)能C.潮汐能D.太陽能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.質(zhì)地均勻的圓柱體甲、乙放置在水平地面上,甲的底面積是乙的4倍.如圖所示,將甲沿豎直方向切去一半,乙沿水平方向切去一半,甲、乙剩余的部分對地面的壓強相等.則甲、乙原來對地面的壓強P、P和壓力F、F的關(guān)系是( 。
A.P=PB.P=2PC.F=4FD.F=2F

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖是鑷子的示意圖,用鑷子夾取物體時,手壓B處就能把C處的物體夾起,由此可判斷,鑷子是一個由兩條杠桿組成的簡單機械,它的支點在A處(選填“A”、“B”、“C”),它是費力(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿,若要用較小的力夾起物體,則手壓的地方盡量靠近C處(選填“A”、“B”、“C”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在剛盛過熱水的密閉空塑料瓶上澆上冷水,塑料袋會變癟,這證明了大氣壓強的存在.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.甲、乙兩位同學(xué)做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中心為支點,如圖甲、乙.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖甲,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:一次實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.
(3)如圖乙,乙同學(xué)設(shè)計兩種實驗方案:
第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;
第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2
分析:第一(選填“一”或“二”)種實驗方案更方便;
同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1<(選填“<”、“=”或“>”)F2
(4)實驗結(jié)束后,乙同學(xué)提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”乙同學(xué)利用如圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影響.

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同步練習(xí)冊答案