【題目】2017年6月3日上午,我市舉辦了生態(tài)鄂州﹣﹣環(huán)洋瀾湖健步走活動.已知路線全長6km,其中湖面棧橋長1km.通過棧橋時,小丹和小藍并肩而行,前一半路程以3m/s的速度慢跑,后一半路程以2m/s的速度快走.則下列說法正確的是(
A.通過棧橋時小丹和小藍之間相對靜止
B.小丹和小藍在湖面的倒影是光的折射形成的
C.小丹和小藍看到水中的魚兒是光的反射形成的
D.小丹和小藍通過棧橋的平均速度是2.5m/s

【答案】A
【解析】解: A、通過棧橋時,小丹和小藍并肩而行,彼此之間沒有位置的變化,所以通過棧橋時小丹和小藍之間相對靜止,故A正確;
B、小丹和小藍在湖面的倒影是平面鏡成像,是光的反射形成的,故B錯誤;
C、小丹和小藍看到水中的魚兒,是因為光從水中斜射入空氣時,發(fā)生了折射,折射角大于入射角,是光的折射形成的,故C錯誤;
D、湖面棧橋長s=1km,由題意可得,小丹和小藍通過棧橋的平均速度:
v= = = = =2.4m/s,故D錯誤;
故選A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運動和靜止的相對性的相關(guān)知識,掌握相對靜止:運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于各方人員的艱苦努力,我國第一艘航母“遼寧艦”已經(jīng)初步形成戰(zhàn)斗力,若“遼寧艦”的滿載排水量為6.18×104t,其滿載并靜止在海面上時,受到的浮力是N;排開海水的體積為m3;當(dāng)艦載機全部起飛后,排開的海水的體積會。(選填“變小”、“不變”或“變大”)(g取10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我市的“燃氣改造工程”正在迅速推進。
(1)已知燃氣的熱值為4×l07J/m3 , 燃氣的密度為1.2kg/m3 , 求完全燃燒多少千克燃氣可放出8.4×l05J的熱量。
(2)如果這些熱量全部被水吸收,則可以使質(zhì)量為2.5kg初溫為25℃的水溫度升高多少攝氏度?
(3)將加熱后的水(假設(shè)質(zhì)量不變)倒入暖水瓶中放在水平桌面上,若暖水瓶與桌面的接觸面積為70cm2 , 此時暖水瓶對桌面的壓強為5×103pa。求暖水瓶的質(zhì)量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和同學(xué)打乒乓球時,注意到乒乓球臺上的球不小心就會滾到臺下,落地點時時遠時近.小明思考:若運動著的小球從桌上滾落后,小球的落地點到桌子的水平距離可能與哪些因素有關(guān)呢?他的猜想如下: 猜想一:小球的落地點到球臺的水平距離s可能與小球離開桌面的速度大小有關(guān);
猜想二:小球的落地點到球臺的水平距離s可能與桌子的高度H有關(guān).
然后,小明選取了鋼球并用高度可調(diào)的桌子與斜面組成如圖所示的裝置,并進行了實驗,得到了部分數(shù)據(jù)如表.

同一鋼球,H=1.2m

次數(shù)

小球高度h/m

落地點到桌子的水平距離s/m

1

0.1

0.65

2

0.2

0.96

3

0.3

1.16


(1)在實驗中讓鋼球從桌上的斜面不同高度由靜止?jié)L下,其目的是:
(2)分析表中數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是:

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【題目】如圖所示,把一個重10N的物體用細線懸掛后讓其浸人水中,當(dāng)把物體的一半浸入水中時,細線對物體的拉力為F1=8N,如圖甲所示,當(dāng)把物體全部浸沒在水中吋,細線對物體的拉為F2如圖乙所示,則下列判斷正確的是( 。

A. F1:F2=2:1 B. 物體的體枳為2×101m3

C. 物體的密度為2.5×103kg/m3 D. 因為水的質(zhì)量沒變,所以兩圖中水對容器底的壓強相等

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【題目】如圖所示的四件物品展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中不正確的是(
A.孔明燈在上升過程中,只受到浮力的作用
B.司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
C.紫砂壺屬于連通器
D.正在發(fā)聲的編鐘一定在振動

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【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖,底座里面有一個電磁鐵,可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中.下列有關(guān)地球儀說法正確的是(
A.如果想取下地球儀,應(yīng)先切斷電源
B.這種裝置是根據(jù)同名磁極相互排斥的原理來工作的
C.換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,地球儀受到的磁力大小不變
D.換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,且距離不變,改變電磁鐵線圈中的電流方向就可以了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏運動模型時,想知道橡皮泥的密度有多大.課后,他們?nèi)×送粔K橡皮泥,采用了兩種實驗方案,來測量橡皮泥的密度.

方案一:選擇天平、量筒、水和細線進行實驗操作,實驗過程按如圖所示順序進行.

(1)由圖可知:橡皮泥的體積V=____cm3;橡皮泥的質(zhì)量m=____g;橡皮泥的密度ρ=________kg/m3

(2)請你評估:這一實驗過程測算出的密度結(jié)果將_____(選填偏大”、“偏小準確),原因是____

方案二:選擇如圖丁所示的彈簧測力計、水和細線設(shè)計實驗方案如下:

.橡皮泥用線系好,用測力計測出橡皮泥的重力G1

將測力計吊著的橡皮泥浸沒水中,讀出這時測力計的示數(shù)為G2

則可知橡皮泥密度的表達式:_______(用所測量的符號表示).

(3)請你評價:在該方案中能不能測出橡皮泥的密度?答:__(選填不能”),原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是由微顆粒(1~50nm)制備得到新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面細菌無法停留且油水不沾.與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是(
A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙
B.油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力
C.“納米紙”可阻止細菌分子無規(guī)則運動
D.油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

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