【題目】如圖所示a、b、c三條光線交于S點,若在S前任意位置放一個平面鏡M,則三條反射光線
A. 可能交于一點 B. 一定交于一點 C. 延長線交于一點 D. 可能平行
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗測得1kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為2.1×103J/(kg·℃),設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,在最初2min內(nèi),物質(zhì)溫度升高了40℃,則吸收的熱量為 J,吸熱功率為 W。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)固態(tài)升溫快,變成液態(tài)后升溫變慢,原因是。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗電路,其中R是定值電阻.
(1)電路中有一根導(dǎo)線的連接不適宜,需要改接.請在這般導(dǎo)線上打“×”,并畫出改接的導(dǎo)線.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最端(左/右).
(3)閉合開關(guān),三次調(diào)節(jié)變阻器,得到表中的數(shù)據(jù).
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流/A | 0.40 | 0.48 | 0.56 |
由這些數(shù)據(jù):
①可看出電流與的關(guān)系;
②可概括出結(jié)論: .
(4)在探究電流與另一個物理量的關(guān)系時,需要多次更換 . 并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)(增大/減小/不變).
(5)小明根據(jù)自己的想法設(shè)計了另一種實驗電路(如圖2所示).其中,MN是一根金屬電阻絲,Q是一個金屬夾.主要實驗步驟是:先將Q移到最左端,再調(diào)節(jié)滑動變阻器,確保電流不超過電流表所選用的量程;然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置,得到表中的數(shù)據(jù);最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 0.5 | 1.2 | 1.5 |
電流/A | 0.50 | 0.40 | 0.30 |
但是,由小明的實驗:
①雖然可看出“電阻越大電流越小”,但無法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系;
②可得“電壓越大電流越小”,但這個結(jié)論明顯是錯誤的.請分析小明的實驗,具體指出存在問題: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中,當(dāng)兩物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示.則( )
A.甲容器中液體的密度較大
B.乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大
C.甲容器中物塊排開液體的重力較大
D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭衛(wèi)生間通常裝有照明燈和排氣扇,使用時,有時需要各自獨(dú)立工作,有時需要同時工作,下列電路圖中符合上述要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究水平面上長方體木塊所受摩擦力的實驗中,小明用彈簧測力計沿水平方向拉靜止的木塊,木塊表面粗糙程度相同,實驗記錄如下表所示,由表中信息可知,小明探究了滑動摩擦力的大小與的關(guān)系;當(dāng)彈簧測力計示數(shù)為4.0N時,木塊所受的摩擦力大小是N,此時木塊做(選填“勻速”、“加速”或“減速”)運(yùn)動,木塊開始滑動時受到的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”)勻速運(yùn)動時受到的摩擦力.
拉力大小F/N | 0~3.4 | 3.5 | 3.3 |
木塊平放 | 靜止 | 開始滑動 | 勻速運(yùn)動 |
木塊側(cè)放 | 靜止 | 開始滑動 | 勻速運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,小王自己設(shè)計實驗來探究酒精和碎紙片的熱值大小。
(1)實驗裝置如圖所示,你認(rèn)為圖中器件的安裝順序是(由下而上/由上而下).
(2)為保證實驗結(jié)論的可靠,以及方便比較,小王同學(xué)在實驗中應(yīng)保持、、以及兩個燒杯都應(yīng)相同.
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄如上表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出碎紙片的熱值是 J/kg.
(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏(大/。霈F(xiàn)這樣情況的主要原因是。(寫出一點)
燃料 | 加熱前水溫℃ | 燃料燃盡時水溫℃ | 燃料的熱值J/kg |
酒精 | 15 | 35 | 2.4×106 |
碎紙片 | 15 | 25 | ? |
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