【題目】風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽光時(shí)通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久．
下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．

（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，是將能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí)，太陽能電池板的輸出功率為W
（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W，此時(shí)風(fēng)速為m/s．
（4）充滿電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電，輸出功率為100W時(shí)．為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久，持續(xù)供電的時(shí)間不能超過h
（5）某城市一道路的路燈采用該型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈照明，已知路燈的規(guī)格為“12V 70W”，路燈共1000盞，每天正常工作10h，則一天消耗的電能為kWh．

【答案】
（1）機(jī)械能（或風(fēng)能）
（2）80
（3）6
（4）14.4
（5）700．
【解析】（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，是將機(jī)械能（或風(fēng)能）能轉(zhuǎn)化為電能；（2）P輸出 P0/m2×0.5m2×16% 1000W/m2×0.5m2×16% 80W；（3）由題知，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，即P kv3 ， ∵發(fā)電機(jī)的最大輸出功率為400W、最大限制風(fēng)速為12m/s，則400W k×（12m/s）3 ， ∴k ，∵P kv3 ， ∴風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W時(shí)的風(fēng)速：v 6m/s．（4）∵P UI，∴I ，使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出，放電量Q 150Ah×（1 20%） 120Ah，∵I ，∴放電時(shí)間：t 14.4h．（5）已知路燈總功率：P 70W×1000 70kW，一天消耗的電能：W Pt 70kW×10h 700kWh
古答案為：.（1）機(jī)械能；（2）80；（3）6；（4）14.4；（5）700．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）科學(xué)研究中常用圖像來表示兩個(gè)量(x，y)之間的關(guān)系，以使研究的問題變得直觀明了。
例如：同學(xué)們?cè)诎四昙?jí)物理課本中學(xué)過的“勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程和時(shí)間的關(guān)系”、“物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系”、“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”、以及“物體在水中受到的浮力與其排開液體體積的關(guān)系”等等均可用此圖像表示。
請(qǐng)你寫出九年級(jí)物理課本中的兩個(gè)滿足該圖像關(guān)系的例子：

①；
② 。
（2）上海世博會(huì)中國(guó)館展出了一輛新型小汽車，它是以“能源轉(zhuǎn)換技術(shù)”和“負(fù)排放”為理念的未來汽車。這輛新型小汽車頭頂?shù)拇笕~子實(shí)際上是一部奇妙的光電轉(zhuǎn)化器，它可將 能轉(zhuǎn)化為電能。巧妙的是，這片“葉子”能夠自動(dòng)追蹤陽光，實(shí)現(xiàn)能源最大化利用。
這輛新型小汽車追求的是自然能源轉(zhuǎn)換技術(shù)。依據(jù)這一革命性的概念，它不僅能實(shí)現(xiàn)光電轉(zhuǎn)換，還能夠風(fēng)電轉(zhuǎn)換。車輪的輪轂其實(shí)是四個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，可以把捕捉到的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為能，充入自身蓄電池儲(chǔ)存起來。
此外，這輛新型小汽車還能進(jìn)行二氧化碳吸附和轉(zhuǎn)換，不僅能將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，還能將排放的高濃度二氧化碳通過激光發(fā)生器，轉(zhuǎn)化為電能為車內(nèi)照明或轉(zhuǎn)化為車內(nèi)空調(diào)制冷劑。
請(qǐng)你詳細(xì)閱讀本文，寫出文章中提到的一種既是“一次能源”，同時(shí)又是“可再生能源”的能源名稱(寫出一種即可)。
與傳統(tǒng)汽車相比，這輛新型小汽車的優(yōu)點(diǎn)是(寫出一點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，電流表示數(shù)為30mA．則短路處距甲地一條輸電線的電阻為Ω，短路位置距甲地的距離為km．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從a向b移動(dòng)的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示，則電源電壓為V．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，兩電表的示數(shù)對(duì)應(yīng)于乙圖中的點(diǎn)（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場(chǎng)景，在10s的時(shí)間內(nèi)，工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m，已知拉力F為400N，建筑材料的重力G為900N，不計(jì)繩重及摩擦，求這個(gè)過程中：

（1）繩子自由端移動(dòng)的距離．
（2）此滑輪的機(jī)械效率．
（3）第二次拉建筑材料的拉力變?yōu)?00N，此時(shí)的機(jī)械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（ ）

A.燈L1與燈L2串聯(lián)，且燈L1被短路
B.電壓表可測(cè)出燈L1兩端的電壓
C.電流表A1測(cè)的是燈L1的電流
D.電流表A2測(cè)的是燈L2的電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電能表上標(biāo)有600r/(kW·h)的字樣，這表示每消耗1 kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn) . 如果他家只有一件用電器正在工作，該轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn) . 這個(gè)用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是J，這個(gè)用電器的功率是W，這個(gè)用電器可能是（填一件家用電器名稱） .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是家用電熱壺及銘牌，假設(shè)電熱壺電阻絲電阻不變，水的比熱容c水=4.2×103J/(kg.℃)，水的密度1.0×103kg/m3 . 求:

（1）電熱壺電阻絲的電阻
（2）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時(shí)，把1L水從20℃加熱到100℃所需要的時(shí)間 .
（3）當(dāng)電壓為198V時(shí)，電熱壺的實(shí)際功率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年1月，中國(guó)自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”，用“工匠精神”詮釋了“中國(guó)創(chuàng)造“．如圖所示是同學(xué)們用按壓式圓珠筆彈起的情景，下列分析恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，可以增大摩擦
B.筆在紙上寫的字不易擦去，是因?yàn)榉肿硬贿\(yùn)動(dòng)
C.筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.筆彈起離開桌面上升過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案