【題目】在湖面上方的天空中停著一只小鳥，距水面20m，已知湖水深5m，則小鳥的像到水面的距離是m.

【答案】20
【解析】倒影屬平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，根據(jù)平面鏡成像特點可知所成的像是虛像，當小鳥距水面20m時，小鳥的像到水面的距離是也是20m.
所以答案是：20.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案的相關知識，掌握平面鏡成像的特點：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰的規(guī)律”的實驗中．當水溫接近90“時開始計時，每隔30s記錄一次水的溫度，其數(shù)據(jù)如下表所示．

時 間（s ）

30

60

90

120

150

180

210

240

溫度（℃）

92

93

94

95

96

96

96

96

①表中數(shù)據(jù)表明：液體在沸騰過程中，溫度 ．
②如圖所示，是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖，其中，圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關能量轉化的敘述不正確的是

A. 射箭是將勢能轉化成動能 B. 核電站發(fā)電是將核能轉化成電能

C. 蓄電池充電是將化學能轉化成電能 D. 鉆木取火是將機械能轉化成內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙、丙所示．請你回答：

（1）實驗中為了使冰塊受熱均勻，盡量（選填“用大塊的冰”“將冰敲碎些”） . 圖乙冰的熔化圖像中， BC段之間水處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài) .
（2）從丙圖中可以看出，實驗中水的沸點是℃ . 撤去酒精燈，小紅觀察到水并沒有立即停止沸騰，此時水的溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”） .
（3）在圖丁中，你認為圖是水沸騰時的情景（選填a或b），氣泡中的氣體是(選“空氣”或“水蒸氣”或“二氧化碳”) .
（4）另一小組的小冬同學在實驗中將冰加熱到熔化再到沸騰時共用30min . 為了節(jié)約課堂時間，他可以采取下列哪種措施（ ）
A.增加被加熱的冰的量
B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量
D.將燒杯位置調低，用酒精燈內焰加熱
（5）若其他條件不變，小紅僅將被加熱的冰的質量增加，實線a為原實驗圖像，則最終記錄沸騰前后水溫度與時間的關系圖線正確的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到白色光屏上．以下說法正確的是（ ）

A.A處應是紫光，B處應是紅光
B.不可見光是人們假想的光，并不是真實存在的
C.如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶
D.如果在白屏與棱鏡之間放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是中國第五代隱形重型殲擊機﹣殲20.2011年1月11日12時50分，殲20在成都實現(xiàn)首飛，歷時18分鐘．下列與殲20及其試飛過程有關的說法中，正確的是（ ）
A.飛機質量大約為100kg
B.飛機長度大約為1.5m
C.飛機飛行速度大約為1.5×108m/s
D.飛行過程中飛行員通過電磁波與地面通話

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平靜的湖面上倒映著美麗的白塔.在這里，“倒映的白塔”是（ ）
A.白塔的影子
B.白塔的實像
C.與白塔等大的虛像
D.比白塔略大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）用透明玻璃板替代平面鏡，是因為透明玻璃板既能 ， 又能看到另一側的物體，便于確定 ．
（2）實驗時，他應在（填“A”或“B”）側觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像．他再拿來一根與A完全一樣的蠟燭C，放在B側移動，可以讓蠟燭C與蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像B完全重合，由此說明 ．
（3）為了判斷平面鏡成的虛像還是實像，他拿走蠟燭C，在B位置放置一張白紙，眼睛在（填“A”或“B”）側觀察，根據(jù)現(xiàn)象，說明平面鏡成的是虛像．
（4）為證實上述有關特點是否可靠，應進行多次實驗，你認為應采取下列哪一項措施_____．
A.保持B兩支蠟燭位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中同學們提出了以下幾種猜想：

A、與物體的重力大小有關； B、與物體運動的速度大小有關
C、與物體間的接觸面積大小有關； D、與物體間接觸面的粗糙程度有關
（1）小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關”．如圖所示，實驗時，操作的錯誤是 ． 糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作運動．
（2）小娟同學正確用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，并記錄數(shù)據(jù)如表一，則表一中數(shù)據(jù)可以驗證猜想（填序號）的正確或者錯誤．表一

（3）小華利用部分器材也完成了三次實驗并記錄數(shù)據(jù)如上表二所示．分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是： ． 分析比較表二中序號的實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
表二

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