【題目】用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,如圖所示是甲、乙兩物體由同一地點(diǎn)O出發(fā),沿同一直線到達(dá)同一目的地x2的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程的關(guān)系圖象.從圖象分析得出的下述結(jié)論中正確的是
A. 在0-t1的時(shí)間內(nèi),乙物體的運(yùn)動(dòng)速度比甲決
B. 在t1-t2的時(shí)間內(nèi),甲物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 在t2-t3的時(shí)間內(nèi),甲的速度大于乙的速度
D. 全過(guò)程中,兩物體的平均速度相等
【答案】C
【解析】A、由圖象可以知道,在0-t1的時(shí)間內(nèi),甲物體運(yùn)動(dòng)的路程大于乙的路程,根據(jù)知道,甲的速度大,故A錯(cuò)誤;
B、由圖象可以知道,在t1-t2的時(shí)間內(nèi),甲物體的路程不變,即甲處于靜止?fàn)顟B(tài),故B錯(cuò)誤;
C、由圖象可以知道,在t2-t3的時(shí)間內(nèi),甲物體運(yùn)動(dòng)的路程大于乙的路程,根據(jù)可以知道,甲的速度大于乙的速度,所以C選項(xiàng)是正確的;
D、由圖象可以知道,全過(guò)程中,甲乙兩物體的總路程相同,甲用的總時(shí)間更少,即 根據(jù)可以知道,兩物體的平均速度不等,故D錯(cuò)誤.
所以C選項(xiàng)是正確的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車速度越來(lái)越大,乙車速度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用由一個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑組成的滑輪組提升吊籃C及其中的貨物A和電動(dòng)機(jī)B.啟動(dòng)電動(dòng)機(jī),它所提供的拉力F 隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示,吊籃上升的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示.若一切摩擦和繩重均可忽略不計(jì),在1s~2s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率為90%,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.在0~1s內(nèi),電動(dòng)機(jī)提供的拉力所做的功為825 J
B.在1s~2s內(nèi),電動(dòng)機(jī)提供的拉力的功率為1500W
C.在0~3s內(nèi),電動(dòng)機(jī)提供的拉力的功率為1275W
D.動(dòng)滑輪重為200N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn),所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是( )
A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn),所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是( )
A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB , (mA<mB).
(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的無(wú)關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論:
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)題圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度,如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象,如圖(a)、(b)所示.
(1)觀察圖(a)可知,甲車在做 直線運(yùn)動(dòng),甲車通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間為 s.
(2)觀察圖(b)可知,在A、B對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車通過(guò)的路程為 m.
(3)比較圖(a)、(b)可知,甲車的速度 乙車的速度.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖(甲)所示的滑輪組裝置.當(dāng)小明用圖(乙)所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí),重物的速度v和高度隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖(丙)(。┧荆K對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.求:
(1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率η.
(2)在1~2s內(nèi),拉力F做的功W.
(3)若繩子能承受的最大拉力是1500N,小李體重500N,他站在地面向下拉繩子使物體勻速上升,最大能提升多重的物體?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用了如圖中的接法來(lái)測(cè)燈泡的電流.
(1)該圖要用電流表測(cè)B燈的電流,其中電流表的連接有什么錯(cuò)誤?
(2)現(xiàn)要測(cè)通過(guò)A燈的電流,只允許變動(dòng)其中一條導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的連接位置,請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線標(biāo)出,在原線上畫×.
(3)在(2)已改動(dòng)的基礎(chǔ)上,若要測(cè)A、B兩燈的電流之和而且又允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的連線位置,請(qǐng)?jiān)趫D中再用虛線標(biāo)出,在原線上畫×.
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