【題目】工人利用如圖甲所示的滑輪組從一口枯井中提起質(zhì)量為6kg的物體，他用圖乙所示隨時間變化的水平向右的拉力F拉繩，重物的速度v隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，不計(jì)繩重和摩擦（g取10N/kg）．以下說法正確的是（　�。�

A. 在0-1s內(nèi)，拉力F做的功為75J B. 動滑輪的重力30N

C. 在2-3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率62.5% D. 在2-3s內(nèi)，拉力F做功的功率為200W

【答案】D

【解析】由圖丙可知，在0-1s內(nèi)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，即沒有移動距離；所以，此時拉力F沒有做功；故A錯誤；物體重力為：G=mg=6kg×10N/kg=60N；由圖乙和圖丙可知，在2-3s內(nèi)，拉力為40N，物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；圖甲的滑輪組承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為2段，不計(jì)繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力：F=（G物+G動）/2，即40N=（60N+G動）/2，解得G動 =20N；故B錯誤；在2-3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率為：η=W有/W總=Gh/Fs=Gh/F2h=G/2F=60N/2×40N=75%；故C錯誤；在2-3s內(nèi)，物體升高的速度為2.5m/s，則繩子的速度為v=2v物 =5m/s；則拉力F做功的功率為：P=Fv=40N5m/s=200W；故D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列現(xiàn)象中，應(yīng)用了大氣壓作用的是（ ）
A.用吸管吸飲料
B.用針筒注射器把藥液注入肌肉
C.熱氣球上升
D.火箭噴射高溫燃?xì)舛?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙中隕石的碎片以極高的速度穿越地球大氣層時，由于摩擦發(fā)出耀眼的火光，形成如圖所示的流星雨．若不考慮下落過程隕石碎片的質(zhì)量變化，則其在加速墜落時

A. 重力勢能不斷增加，動能不斷增加，機(jī)械能增加

B. 重力勢能不斷減少，動能不斷增加，機(jī)械能減小

C. 重力勢能不斷增加，動能不斷減少，機(jī)械能不變

D. 重力勢能不斷減少，動能不斷增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用電流表和電壓表“測定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)他合上開關(guān)、移動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)：電燈變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)反而變��；燈泡變暗時，電壓表的示數(shù)反而變大。經(jīng)檢查所有器材均完好。

（1）根據(jù)上述情況畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時的電路圖_______；

（2）若按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時所連接的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果電流表和電壓表如圖所示（已知電源電壓為6V），則電流表的讀數(shù)為____A，電壓表的讀數(shù)為____V，測得小燈泡的實(shí)際功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校附近的建設(shè)工地上，工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計(jì)空氣阻力）．求：

（1）將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做了多少功？

（2）工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少？

（3）物體和斜面之間的摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在書上看到古希臘科學(xué)家有這樣一句流傳很久的名言： “給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球！”這句話便是說杠桿原理，引起小明的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“杠桿的平衡條件”：

（1）實(shí)驗(yàn)沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 ______ （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒小明不要采用這種方式，這主要是因?yàn)榇朔N方式 ______

A．一個人無法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多

（3）甲圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 ______ 格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡的目的是 ______ ．

（4）于是小明又做了幾組數(shù)據(jù)，記錄在表格中，便得出了杠桿的平衡條件．

他這樣得出的結(jié)論是否合理？ _________ ；為什么？ __________ ．

（5）杠桿在水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖乙）后松手，杠桿 ______ （選填“能”或“不能”）保持靜止．

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： __________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升重物，若貨物的重用G物表示，動滑輪重用G動表示，拉力用F表示．

（1）若不計(jì)摩擦和繩重，請你利用W總=W有+W額推導(dǎo)出F=．

（2）若考慮摩擦不計(jì)繩重，已知動滑輪重30N，貨物重360N、上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W，求：

①繩子自由端拉力F？

②滑輪組的機(jī)械效率η？

③貨物上升3m過程中，克服摩擦力做的功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在測量鹽水密度時，進(jìn)行下列操作，其中的一步錯誤操作是：（填序號），正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是（填序號）

①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m2；
③把天平放在水平桌上，旋動平衡螺母，使橫梁平衡；
④把天平放在水平桌上，拔動游碼，使橫梁平衡；
⑤用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；
小麗在測鹽水質(zhì)量時，出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時她應(yīng)進(jìn)行的操作是： ． 鹽水的密度為（用測量的物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作，緩慢移動滑片由a到b，電壓表示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續(xù)緩慢移動滑片由b到c，實(shí)驗(yàn)過程中突然發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小且不為零，電壓表的示數(shù)變大，產(chǎn)生此現(xiàn)象的故障原因可能是 ．

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