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【題目】下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ）
A.用力把鉛球推出
B.進站的火車受阻力緩緩停下
C.蘋果受重力豎直下落
D.把橡皮泥捏成不同造型

【答案】D
【解析】解：A、B、C三個選項都體現了力的作用效果之一：力可以改變物體的運動狀態(tài)；而D選項體現了力可以改變物體的形狀．
故選D．
力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀，即：使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于杠桿的下列說法正確的是（ ）

A．從動力作用點到支點的距離叫做動力臂

B．力臂不一定在杠桿上

C．與杠桿垂直作用的力最大

D．杠桿越長，用起來越省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無內膽飲水機管線機的電路原理如圖，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經過出水管時被加熱，通過改變“溫、開水選擇開關”的狀態(tài)（“斷開”或“閉合”），可以選擇出溫水或開水．該管線機的額定電壓是220V，開水檔加熱功率是2200W，溫水檔加熱功率是1100W．已知電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化，問：

（1）“溫、開水選擇開關”的狀態(tài)和出溫水、開水的對應關系如何？

（2）飲水機出開水時電熱絲中的電流是多少？電熱絲R0的電阻是多少？

（3）“溫、開水選擇開關”斷開工作時，5min內管線機產生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“賽龍舟”是端午節(jié)里的傳統節(jié)目．小安同學自制了一個卡通龍舟，她想用亮度可調節(jié)的紅、綠燈做它的眼睛．她選用規(guī)格為“12V 6W”的紅燈和“12V 12W”的綠燈及“24Ω 2A”的滑動變阻器等元件設計了如圖電路．當閉合開關S、S1、S2，且滑動變阻器的滑片P移至b端時，兩燈都正常發(fā)光（電源電壓不變，不考慮燈絲電阻的變化）．求：

（1）兩燈都正常發(fā)光時電流表的示數為多少？

（2）該電路中最大電功率和最小電功率分別為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中，在甲圖中燈L1的功率為4W，在乙圖中燈L1的功率為9W．設燈絲電阻不變．下列說法中不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2：3

B. L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2：1

C. 甲圖中燈L1、L2的功率之比是2：1

D. 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下述說法中正確的是（ ）
A.只要導體中有自由電荷存在，就形成電流
B.只要電路中有電源就能形成電流
C.只要是閉合電路且有電源，就能形成持續(xù)電流
D.以上說法都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移，下列說法中正確的是（ ）

A．電流表A的示數變大 B．電壓表V1的示數不變

C．電壓表V2的示數變小 D．R1消耗的電功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，兩電表均有示數；再斷開開關S2，下列說法正確的是 （ ）

A．電流表示數不變，電壓表示數變小

B．電流表示數變小，電壓表示數變大

C．電流表示數變小，電壓表與電流表示數的比值變大

D．電壓表示數變小，電壓表與電流表示數的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在商河某學校實驗室里，小紅與同學們一起通過實驗探究了“平面鏡成像特點”．

（1）選取器材時，小紅想用自己的梳妝鏡進行實驗，小明告訴她應該選用玻璃板，這是因為 ．

（2）經過討論，小紅選取了如圖甲所示的器材進行實驗，圖中兩支蠟燭應滿足的條件是 ．實驗時還需要的一個測量工具是 ．

（3）實驗時，小紅點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看到 時為止，記下蠟燭B的位置，測量出蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離都是20cm，于是她得出：像與物體的大小相等，像與物到鏡面的距離相等的結論．小明指出小紅的實驗有不足之處，你認為不足之處是 ．

（4）下課后，小紅根據平面鏡成像的原理（如圖乙所示）利用梳妝鏡重新設計了實驗，如圖丙．她在鏡前放一筆帽A，在筆帽左側，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B，標記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能把第一枚大頭針擋住，標記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側，用同樣的方法標記下c和d．請利用標記大頭針的位置在圖丙中找到像B的位置．

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