【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出 ．如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為 N．保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變 ．

【答案】力臂；1；大

【解析】

試題分析：（1）在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值；

（2）∵F1l1=F2l2，

即：F1×30cm=3×0.5N×20cm，

∴F1=1N．

（3）保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，力臂變小，即L1＜30cm，根據(jù)杠桿平衡條件得，1.5N×20cm=F1×30cm，即F1=，

因為L1＜30cm，所以F1＞1N；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電的應(yīng)用極大地豐富了人們的生活，但若使用不當，也會帶來危害甚至危及人的生命�？刂崎_關(guān)必須接在用電器與________（選填“火線”、“零線”或“地線”）之間；使用金屬外殼的家用電器，通常都要使用三腳插頭，這是為了防止因_________帶電而造成觸電事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學手拿金屬棒與絲綢摩擦做摩擦起電的實驗，則金屬棒上（　�。�

A. 帶正電

B. 帶負電

C. 不帶電

D. 能帶電但不能確定帶何種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的物態(tài)變化過程中，需要放熱的是（ ）

A．

人剛從水中出來，感覺特別冷

B．

水燒開時冒出大量“白氣”

C．

冬季，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小

D．

夏天晾曬的濕衣服逐漸變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，萬眾期待的泉州公共自行車﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見面啦！小健同學騎著“小黃人”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時1min，若自行車的質(zhì)量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2，小健的質(zhì)量為55kg．求：

（1）自行車行駛的速度；

（2）騎行時地面受到的壓強；

（3）小健騎行時的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器．閉合開關(guān)S后，在移動滑片P的過程中，電流表的示數(shù)I與R的阻值關(guān)系如圖乙所示，電壓表的示數(shù)U與R的阻值關(guān)系如圖丙所示，則R0的阻值為 Ω，電源電壓為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了測量恒順醋的密度．

（1）先將游碼 ，若發(fā)現(xiàn)此時指針偏向標尺中線的左側(cè)，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)．

（2）再下來進行以下操作：

A．如圖1，用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；

B．如圖2，將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；

C．如圖3，將燒杯中的醋一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；

以上操作的正確順序是： （填字母代號）．

（3）由圖可得量筒內(nèi)醋的質(zhì)量為 g，體積為 cm3，醋的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡電功率”實驗，選圖甲器材，電源電壓為6V，小燈額定電壓2.5V（燈絲電阻約12Ω）．

（1）為順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選

A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器

B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實物電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)是 V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 （選填“A”或“B”）端移動．

（4）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖3）．分析圖可知小燈額定功率為 W．

（5）完成上述實驗后，老師請同學們思考：如果電流表壞了，再增加一個開關(guān)和阻值為R0的定值電阻，還能測出小燈泡的額定功率嗎？如圖4是同學們設(shè)計的四個電路，你認為可行的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明________；如果把這兩個實驗移到月球上去做，則泡沫塑料球能被彈起的有________（甲/乙/甲和乙）實驗。

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