分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程并與燈泡并聯(lián),根據(jù)歐姆定律求出燈泡的額定電流確定電流表的量程且與燈泡串聯(lián),連接時(shí)注意正負(fù)接線柱的連接.
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路,電流表有示數(shù)說(shuō)明電路不可能斷路,電壓表無(wú)示數(shù)說(shuō)明燈泡短路.
(3)由電壓表的示數(shù)可知此時(shí)小燈泡兩端的電壓小于額定電壓,為使電壓增加為2.5V,就要使滑動(dòng)變阻器分壓減小,連入電阻減小,選擇滑片的移動(dòng)方向;并根據(jù)電流表的示數(shù),利用P=UI求出燈泡的額定功率.
(4)滑動(dòng)變阻器的作用為改變接入電路的電阻值,缺少變阻器則無(wú)法改變電阻;但可以找一些電阻接大的能改變接入阻值的導(dǎo)體來(lái)代替.
(5)在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要控制電阻的阻值不變,改變電阻兩端的電壓,分析電流和電壓的關(guān)系;而燈絲的電阻隨著溫度變化,不符合該實(shí)驗(yàn)的要求.
解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V且與燈泡并聯(lián);燈泡的額定電流為$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A<0.6A,所以電流表選0~0.6A的量程,且與燈泡串聯(lián),注意電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出,連接如下圖所示:
(2)電流表有示數(shù)說(shuō)明電路不可能斷路,燈泡不亮、電壓表無(wú)示數(shù)說(shuō)明燈泡被短路.
(3)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,燈泡兩端的電壓為2V,為測(cè)額定功率,燈兩端電壓應(yīng)為2.5V,就要使滑動(dòng)變阻器分壓減小,接入電路的電阻減小,應(yīng)向左移動(dòng)滑片.
當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以通過(guò)燈泡的電流為0.28A,
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
(4)滑動(dòng)變阻器目的一是作為保護(hù)電阻,二是可以多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值,如果沒(méi)有滑動(dòng)變阻器,則無(wú)法測(cè)量多組數(shù)據(jù)求平均值;為了減小誤差可以選擇一些電阻較大的物體通過(guò)改過(guò)接入長(zhǎng)度從而改變電阻,如可以用鉛筆芯代替;
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系,因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大,而電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,要控制電阻值大小不變.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)小燈泡短路;(3)左;0.7W;(4)利用鉛筆自制一“滑動(dòng)變阻器”;(4)不正確;燈泡的電阻隨溫度的升高而升高,不能保持電阻一定.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表與電流量程的選擇和連接、電路故障的判斷、滑動(dòng)變阻器的原理、燈泡電阻與溫度的關(guān)系以及控制變量法和電功率的計(jì)算等,綜合性較強(qiáng),難度較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
檸檬大小 | 一個(gè) | 大半個(gè) | 半個(gè) | 小半個(gè) |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑暗中海豚利用回聲確定食物的方向和位置 | |
B. | 可以利用聲波清洗眼鏡 | |
C. | 利用聲波可以在飛機(jī)上勘測(cè)地?zé)?/td> | |
D. | 聽(tīng)老師講課獲得知識(shí),是利用聲音能傳遞信息 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表和電流表示數(shù)都變小 | B. | 電壓表和電流表示數(shù)的比值變大 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變大,燈泡功率變小 | D. | 電流表示數(shù)變大,燈變亮 |
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