Question

4．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：

過程 方法	把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，保持振幅相同，運用的科學方法是控制變量法．
現(xiàn)象	縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越快，音調(diào)越來越高．
問題 討論	在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的．

（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：

現(xiàn)象 結論	凸透鏡的焦距是10cm．把蠟燭移至圖中a點，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，據(jù)此可制成照相機．把蠟燭逐漸移近透鏡，光屏上的像越來越大（填“大”或“小”），但像始終是倒立（填“正立”或“倒立”）的．
方法	研究光現(xiàn)象時，將一束光看成一條光線，運用的科學方法是模型法．
問理 討論	若蠟燭的像出現(xiàn)在了光屏的上半部，可能是由于燭焰、凸透鏡和光屏的中心未調(diào)至同一高度．

Answer 1

分析 （1）①探究音調(diào)高低與頻率的關系，應控制響度不變，采用的方法是控制變量法；
②頻率越高，音調(diào)越高．頻率越低，音調(diào)越低；
③聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
（2）①根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實像．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像．u＜f，成正立、放大的虛像；焦點外，物距越大，像距越小，成的像也越��；物距越小，像距越大，成的像也越大；
②通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質的方法稱為模型法；模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型，間接地研究客體原形的性質和規(guī)律．
③研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上，并且在同一高度，燭焰的像才能呈在光屏的中心．

解答 解：（1）①在該實驗中，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，保持振幅相同，只探究音調(diào)和頻率的關系，這是運用了控制變量法；
②縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越快，音調(diào)越來越高；
③敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時，桌面上的碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）①蠟燭移至圖中a點時，物距u=30cm，u＞2f，成倒立、縮小的實像．根據(jù)這個道理制成照相機；把蠟燭逐漸移近透鏡，光屏上的像越來越大，但像始終是倒立的；
②研究光現(xiàn)象時，將一束光看成一條光線，這里運用的科學方法是模型法；
③當燭焰、凸透鏡、光屏的中心在不在同一高度時，燭焰的像會出現(xiàn)在了光屏的上半部．
故答案為：（1）控制變量；快；高；振動；（2）照相機；大；倒立；模型；同一高度．

點評 本題是一道實驗探究題，要注意觀察實驗現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結論，同時注意不同實驗應用的探究方法；這道題對能力要求比較強，有一定的難度，是一道中檔題．