請寫出下圖幾個實驗所揭示的物理道理：
甲：                   乙：                     丙：                                                                             
液體（水）可以傳聲  降低溫度可以使氣體液化 真空不能傳聲（聲音的傳播需要介質(zhì)）
考點：
專題：簡答題；實驗分析法．
分析：本題主要考查對實驗內(nèi)容的記憶與理解，解答本題應(yīng)先根據(jù)圖片中顯示的器材回憶對應(yīng)的實驗內(nèi)容和該實驗的探究目的，然后依次解答．
解答：答：甲：聲音可以在水中傳播
乙：水蒸氣遇冷液化成小水滴
丙：聲音的傳播需要介質(zhì)．
點評：本題的解決關(guān)鍵是首先找準(zhǔn)實驗器材所對應(yīng)的實驗內(nèi)容，然后回憶明確其實驗?zāi)康牟μ柸胱?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（20w0?揚州）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，中們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
A．人說悄悄話時，聲帶一般是不振動的
B．聲音的傳播速度是340m/s
C．根據(jù)說話的音調(diào)不同，可區(qū)別同學(xué)說話的聲音
D．超聲波是由物體的振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

聲音遇到障礙物會反射回來形成回聲，利用這一點，可以粗略測量人到山崖的距離。小峰面對山崖大喊一聲，2s后聽到回聲，他離山崖有多遠？這種方法不能在太空中使用的原因是什么？（假設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

、某汽車以10m／s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一下嗽叭，經(jīng)4s鐘聽到回聲．聽到回聲時，車與前面高山的距離是     m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是:（     ）
A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B．“震耳欲聾”主要是指聲音的音調(diào)高。
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
D．聲音在真空中不受阻力，傳播最快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音下列說法不正確的是
A．聲音在傳播過程中可以反射B．聲音要靠介質(zhì)傳播，真空中不能傳聲
C．所有的聲音都是噪聲D．人耳并不能聽到一切物體振動發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( ▲ )
�、侔寻l(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花；
�、诙l(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；
�、勰靡粡堄布埰�，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
　 ④在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音．
　  A．①②③   　　B．①②④ 　　  C．②③④ 　　  D．①③④
　 (2)小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒，在本實驗中適合作聲源的是   ▲ ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案，你認為最佳的是 ▲ ．
　 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
　B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為     ▲ 、  ▲ 、 ▲ ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來．一個同學(xué)向著遠處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學(xué)距山崖大約是多少米？（V聲=340m/s）

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同步練習(xí)冊答案