Question

（2012?奉賢區(qū)一模）某同學為了“探究物質的質量與體積的關系”，他先用水進行實驗，在測出水的質量后，他又選用

量筒

測出水的體積．為了進行探究，他需要改變水的

體積

進行多次實驗．為了進一步研究物質的特性，他還需要選用

不同

（選填“不同”或“相同）種類的物質重復進行實驗；這樣做的目的是

為了得到普遍的科學結論

．

Answer 1

分析：①根據(jù)實驗“探究物質的質量與體積的關系”的目的可知：需測量的物理量是：質量與體積；其中質量用天平測量，液體體積用量筒測量；
②為了探究規(guī)律應多測量幾組實驗數(shù)據(jù)，并且應測量不同種類的物質的質量與體積關系．

解答：解：
①因“探究物質的質量與體積的關系”，需測量的物理量是：質量與體積；則用天平測出液體的質量，并用量筒測出液體的體積；
②為了探究其規(guī)律性，應進行多次實驗，所以，需要改變這種液體的體積進行多次測量；
同時為了進一步研究物質的這一特性與物質的種類是否有關，應需要選用不同種類的物質重復進行實驗．
故答案為：量筒；體積；不同；為了得到普遍的科學結論．

點評：本題考查物質密度的探究過程，密度的特性是從實驗得來的，因此還要求學生會設計實驗、分析實驗數(shù)據(jù)、得出實驗結論．