【題目】“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”一句詩(shī)中

(1)“夜歸”的參照物是___________.

(2)“犬吠”是狗的發(fā)聲器官____________產(chǎn)生的．

(3)15℃時(shí)，空氣中，聲音的傳播速度為________________m/s

(4)下圖甲為正常“犬吠”聲音的波形圖．則在犬發(fā)現(xiàn)陌生人接近時(shí)，發(fā)出更大的叫聲,在A、B、C、D四幅圖中,對(duì)應(yīng)“更大的叫聲”的波形圖是_______，_____圖比甲圖中的聲音的音調(diào)要高,四幅圖中聲音的音色___________選填“相同”或“不同”)．

甲

【答案】柴門(mén) 振動(dòng) 340 A B 相同

【解析】

(1)[1] “夜歸”指人的運(yùn)動(dòng)，人相對(duì)于柴門(mén)發(fā)生了位置的變化，因此以柴門(mén)為參照物人是運(yùn)動(dòng)的；

(2)[2]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

(3)[3] 15℃的空氣中聲音的傳播速度為340m/s；

(4)[4] “更大的叫聲”指響度大，對(duì)應(yīng)圖像的振幅大，故選A；

[5]頻率越快音調(diào)越高，因此B圖比甲圖中的聲音的音調(diào)要高；

[6]四幅圖中波形相同，故音色相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球被多次彈起，這說(shuō)明了_______。

(2)如圖乙所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______________。

(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

(4)如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)______________，并由此推理可知：____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍軍和小超超在郊游時(shí)撿到一塊礦石，愛(ài)鉆研的軍軍想利用簡(jiǎn)單的工具來(lái)測(cè)定它的密度．

（1）軍軍先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直至天平平衡．

（2）軍軍用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖甲，請(qǐng)指出軍軍在實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：__________．改正錯(cuò)誤后，用正確的方法稱(chēng)出礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，則石頭的質(zhì)量為_______g；在量筒內(nèi)裝有適量的水，此“適量”的含義為______________；該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石頭的體積是_______cm3，此石頭的密度是________kg/m3．

（3）考慮到礦石塊表面會(huì)吸收少量的水，軍軍測(cè)出的礦石塊的密度_________（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小超超也想測(cè)出礦石塊的密度，但發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平（含砝碼），但沒(méi)有量筒，聰明的超超于是靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)燒杯，設(shè)計(jì)了另一種測(cè)量礦石密度的方案．步驟如下：

A.用天平測(cè)出礦石塊的質(zhì)量為m0；

B.在燒杯中倒?jié)M水，稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

C.將礦石塊輕輕放入裝滿(mǎn)水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，重新放在天平左盤(pán)上，稱(chēng)出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；

D.水的密度已知，記為ρ水；

E.則礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石=______________（用m0、m1、m2、ρ水來(lái)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同規(guī)格的電加熱器給初溫均為20℃的甲、乙兩液體加熱(m甲＜m乙)。這兩種液體的溫度一加熱時(shí)間的圖象如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中用相同規(guī)格的電加熱器的目的是______________.

(2)甲液體第30s的內(nèi)能_____第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）。(3)小紅根據(jù)如圖中0至30s圖象及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的大。你認(rèn)為小紅的說(shuō)法是否正確?你的依據(jù)是什么? __________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小亮制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）根據(jù)圖示的情境可知，____（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，__________，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_____（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越_____，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（3）電磁鐵甲的上端是_____極，下端吸引大頭針，可以使大頭針磁化，大頭針下端分散的原因是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中

(1)他將一透明塑料硬板按下圖方式放置，并以ON為軸旋轉(zhuǎn)該塑料板，觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光，他的設(shè)計(jì)意圖是為了探究______________；

(2)如下圖所示，當(dāng)他無(wú)論如何改變?nèi)肷涔饩�AO與ON夾角時(shí)，他發(fā)現(xiàn)OB與ON的夾角始終與AO與ON的夾角相等，這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中，__________________；

(3)在進(jìn)行(2)的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，若他讓光線沿BO方向入射，發(fā)現(xiàn)經(jīng)鏡面反射后的反射光沿OA方向射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中_________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一位老師帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)“立竿見(jiàn)影”的現(xiàn)象進(jìn)行了研究．

（1）首先，老師請(qǐng)小明同學(xué)在圖中畫(huà)出清晨7點(diǎn)和上午10點(diǎn)，同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽(yáng)下的影子（要求將影子用L標(biāo)出），請(qǐng)你完成（“”表示太陽(yáng)）．

（________）

（2）從這兩張圖比較來(lái)看，你發(fā)現(xiàn)影子的長(zhǎng)短與___________有關(guān)．古代人利用這個(gè)規(guī)律創(chuàng)造發(fā)明了日晷，并以此來(lái)粗略測(cè)量_________________．

（3）為了進(jìn)一步研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，小明課后和同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．

①保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

點(diǎn)光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子長(zhǎng)度L/cm

30

15

10

7.5

6

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的減少的量_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

②圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作？答：應(yīng)當(dāng)保持短木條的長(zhǎng)度不變以及_________不變，改變__，測(cè)量相應(yīng)的影子長(zhǎng)度L并記錄，分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次水溫，并繪制出如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象．

(1)在安裝圖甲器材時(shí)最后安裝的是____(填“酒精燈”或“溫度計(jì)”)，燒杯上加蓋的目的是_____．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、____(填“變大”或“變小”)，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的____散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了，沸騰時(shí)燒杯上出現(xiàn)的“白氣”屬于____現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱(chēng))．

(3)通過(guò)分析圖像乙可知：水在沸騰過(guò)程中，溫度____，____(填“需要”或“不需要”)吸收熱量．實(shí)驗(yàn)中為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)____，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

(4)由圖乙可知小華將水加熱至沸騰的時(shí)間較長(zhǎng)，可能的原因是____．

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