我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗．請回答下列問題．

（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好．
（2）在某次測量中．電流表的示數(shù)如圖乙．值為         A．   
（3）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像．其中表示電阻不變．電流隨電壓變化的圖像是       (填“丙”或“丁”)．
（4）在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的是                   ．（寫出任意一種即可）

（1）如圖所示；（2）0.3；（3）��；（4）改變電阻兩端的電壓；保護電路．

解析試題分析：滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中；根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)；電流的大小與電壓和電流有關(guān)，所以我們在探究其中一個因素變化對電流的影響時，必須保持另一個因素不變，這就是控制變量法；該實驗中，滑動變阻器的作用有二：一是保護電路，一是通過變阻原理改變電阻兩端的電壓；實驗結(jié)論的表述中注意控制變量和邏輯關(guān)系不能錯。（1）滑動變阻器的下方接線柱與電阻連接即可，如下圖所示：

（2）電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.3A；（3）根據(jù)保持電阻不變時電流跟電壓成正比可知，丁圖為I-U圖象；由丙圖的I-R圖象可得結(jié)論電壓一定時，電流跟電阻成反比；（4）滑動變阻器在該實驗中的作用：一是通過改變連入電阻變化改變電路中的電流，使電壓重新分配，改變電阻兩端的電壓，二是分壓保護電路。
考點：探究歐姆定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖所示的電路。

（1）請根據(jù)實驗電路，在右邊的方框內(nèi)畫出實驗電路圖。
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V。
（3）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)將　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向　   　（選填“左”或“右”）端移動，使電阻兩端電壓保持2V不變，然后再記錄流表的示數(shù)。
（4）下表是小明測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是                         。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小陽想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）請你幫小陽連接好電路；
（2）閉合開關(guān)S1、S2時，電流表A1和電流表A2的示數(shù)分別為I1、I2，請你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明和小紅各自進行“測定小燈泡正常發(fā)光時的功率和電阻”的實驗。實驗中使用的小燈泡均標有“2.5V”字樣，所用電源和滑動變阻器相同。
（1）小明按圖（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開關(guān)后，三個電表的示數(shù)如圖（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為        V�；瑒幼冏杵鞯淖畲笞柚凳�        Ω。

（2）接著小明移動變阻器的滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，觀察到滑片恰好在變阻器的中點上，則小燈泡額定功率為多少？，正常發(fā)光時的電阻約為多少？（寫出計算過程，保留一位小數(shù)）
（3）小紅連接電路時只用了圖（a）中的V1，沒有使用V2，連接的實物圖如右圖所示。閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡      ；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在實物圖中將連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了部分實驗電路，如圖所示。請你把電路和實驗步驟補充完整，并寫出電阻RX的表達式。

（1）閉合開關(guān)S1，斷開S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）____            ，讀出電流表的示數(shù)為I2；請用測量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =       。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標有“2 .5V  0 .3A”字樣，電源電壓為3V．根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，是某興趣小組在“伏安法測電阻”實驗中分別作出R1、R2的U﹣I圖象．小明利用R1、R2兩個電阻設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路，此時，電流表示為0.6A，則：

（1）R1的阻值大小？
（2）在圖乙的實驗中R2的阻值為多少？
（3）此電路1分鐘內(nèi)R1、R2消耗的電能之和是多少？
（4）如果小紅將R1、R2串聯(lián)，接入6V的電源兩端，則通過R2的電流是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了測量小燈泡的電阻，小明連接圖所示電路．（小燈泡的額定電壓為3.8V）
（1）同組的小麗給他補接了一根導(dǎo)線使電路完整，請你將這根導(dǎo)線畫出來．（導(dǎo)線不能交叉）

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移到滑動變阻器的　 　 （選填“A”或“B”）端．
（3）小明利用連接完整的電路測小燈泡的電阻．已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表，通過計算得出表格中甲的電阻是　 　Ω．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（4）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈絲阻值相差較大，其他同學(xué)在實驗中也發(fā)現(xiàn)相同的情況，產(chǎn)生這種情況的原因是：　                                　．

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.0
3.5
3.8
電流/A
0.28
0.30
0.31
電阻/Ω
10.71
甲
12.26
燈泡亮度
暗
較亮
亮
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

(5分)甲烷氣體(CH4)無色、無臭，是沼氣的主要成份．甲烷氣體在空氣中的濃度在一定范圍內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸．由此，陽湖中學(xué)綜合實踐活動小組的同學(xué)就甲烷氣體的濃度測量展開探究活動．小組同學(xué)通過上網(wǎng)查詢，知道用二氧化錫制成的電阻阻值隨空氣中甲烷氣體濃度(甲烷氣體在空氣中的體積分數(shù))的增大而減�。麄儚奈锢韺嶒炇医鑱硪恢欢趸a電阻Rx，并從產(chǎn)品說明書上獲取相關(guān)參數(shù)，如下表所示．

甲烷氣體濃度／％
O
20
40
60
80
100
Rx／Q
25
20
15
lO
7
5
(1)請在下圖中作出二氧化錫電阻阻值Rx與甲烷氣體濃度的關(guān)系圖像．(1分)
(2)小組同學(xué)利用電壓為6V的電源、阻值為15Ω的定值電阻R0，量程為“0～0.6A” 和 “0～3A”的電流表及二氧化錫電阻Rx制作成甲烷氣體濃度檢測儀，其電路圖如圖所示。當甲烷氣體濃度增大時，電流表的示數(shù)將   (變大／變小／不變)。為使讀數(shù)更為準確，電流表的量程應(yīng)選              。
(3)甲烷氣體濃度在5%～15％范圍內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸．如果某綠色農(nóng)場利用該甲烷氣體濃度檢測儀檢測沼氣池中甲烷氣體的濃度，當電流表的示數(shù)為0.16A時，請求出該沼氣池中的甲烷氣體濃度大約是多少?一旦遇到明火，是否會發(fā)生爆炸?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案