2．如圖是研究液體內(nèi)部壓強實驗時的六種情況，除②圖杯中裝的是濃鹽水外，其他杯里裝的都是水．請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：
（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的密度有關(guān)；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的深度 有關(guān)；
（3）比較③④⑤三幅圖，還可以得出結(jié)論同種液體在同一深度的各處向各個方向的壓強大小相等．

分析 由液體內(nèi)部壓強公式p=ρgh知：液體壓強與液體密度和液體深度有關(guān)，按照控制變量法來分析．

解答 解：（1）①②兩幅圖金屬盒所在深度相同，液體密度不同，受到的壓強也不同．所以探究的是液體壓強與液體密度的關(guān)系，結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強大小與液體的密度有關(guān)；
（2）⑤⑥兩幅圖液體密度相同，金屬盒所在深度不同，受到的壓強也不同．所以探究的是液體壓強與深度的關(guān)系，結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強大小與液體的深度有關(guān)；
（3）③④⑤圖液體密度相同，金屬盒所在深度相同，但方向不同，而受到的液體壓強相同．所以結(jié)論為：同種液體，同一深度，向各個方向的壓強都相等．
故答案為：（1）密度； （2）深度；（3）同種；同一；向各個方向的壓強大�。�

點評 本題考查用控制變量法對影響液體壓強的因素進行辨析．實驗過程應(yīng)用控制變量法，總結(jié)結(jié)論時也要體現(xiàn)這種方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．冰箱是家庭的常用電器之一，小明了解到家中冰箱的輸入功率為200W．（1）若小明家的冰箱每天工作6h，那么每天冰箱消耗的電能為1.2kW•h．（2）冰箱里的液態(tài)制冷劑在經(jīng)過冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，這一過程制冷劑吸收熱量使冰箱內(nèi)的物體溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．現(xiàn)把L1“6V  6W”與L2“6V 3W”的電燈泡分別串聯(lián)和并聯(lián)在6V的電路上，下列說法正確的是（　�。�
A．串聯(lián)時，“6V  6W”燈泡比“6V 3W”燈泡的電阻大
B．并聯(lián)時，“6V  6W”燈泡比“6V 3W”燈泡亮一些
C．串聯(lián)時，“6V  6W”燈泡比“6V 3W”燈泡亮一些
D．串聯(lián)時，“6V 3W”燈泡亮一些

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有A、B、C三種物體，其中一種是水，它們的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示，其密度分別為ρA、ρB、ρC．下列判斷中正確的是（　　）
A．ρA＞ρB＞ρC　　A是水B．ρA＞ρB＞ρC　　　　B是水
C．ρA＜ρB＜ρC　　　　A是水D．ρA＜ρB＜ρC　　B是水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象，需要吸熱的是（　�。�
A．上霧B．“下霜”C．熔雪D．結(jié)冰

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素“實驗中：

（1）如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強；這種研究問題的方法是類比法；
若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過②方法可以進行調(diào)節(jié)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同一液體，同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等

（4）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高度相同．
（2）小民同學(xué)將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口，另一端緊密連接到壓強探頭上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面如圖乙所示，由此可判斷封閉在橡皮管內(nèi)的空氣的壓強大于當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海@時應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)連接探頭和U形管的橡皮管，直到U形管左右兩側(cè)液面相平后，才能用探頭去探測液體產(chǎn)生的壓強．若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大，說明液體在被探測處產(chǎn)生的壓強越大．
（3）小民把壓強計調(diào)好后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強與深度的關(guān)系．
（4）小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，這時應(yīng)保持探頭在各種液體中的深度相同．若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大，說明這種液體的密度較大（選填“較大”或“較小”）．
（5）若圖丙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=20cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為2000Pa．（取ρ紅墨水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于熱現(xiàn)象說法正確的是（　�。�
A．冬天口中呼出的“白氣”是空氣中水蒸氣液化現(xiàn)象
B．炎熱的夏天，開冷氣的車窗上出現(xiàn)的水霧在玻窗外邊
C．物體吸收熱量，溫度一定升高
D．水結(jié)冰后體積增大，所以吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“二力平衡條件”的實驗時，小明、小紅選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置分別如圖甲、乙所示．

（1）小明用圖甲裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)，在左右均掛上質(zhì)量為50g的鉤碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)他在右側(cè)再加上一個10g的鉤碼時，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是因為木塊受到向左（選填“右”或“左”）的摩擦力，摩擦力的大小為0.1N．（取g=10N/kg）
（2）老師指出小紅選擇的實驗器材更合理，如圖乙所示，選小車代替木塊的好處是小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計，使實驗更準(zhǔn)確些．
（3）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變F1和F2的大小．
（4）小紅利用此裝置做實驗過程中，將小車進行扭轉(zhuǎn)，這是為了探究“二力平衡條件”是否滿足兩個力作用在同一條直線上．

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同步練習(xí)冊答案