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（2012?鹽城）如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力（　�。�
分析：平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”．
解答：解：由圖中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否作用在同一直線上；
故D正確；ABC錯誤；
故選D．
點評：靜止的物體或勻速直線運動的物體受平衡力的作用，二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等大、反向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鹽城模擬）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭．仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設計成流線型（如圖1所示），當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是
因為小汽車外型是流線型，當汽車高速行駛時，車身上方空氣流速大，壓強小，小汽車受到了一個向上的升力，減小了小汽車對地面的壓力
因為小汽車外型是流線型，當汽車高速行駛時，車身上方空氣流速大，壓強小，小汽車受到了一個向上的升力，減小了小汽車對地面的壓力
．
（2）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
比熱容大
比熱容大
的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當水溫升高50℃時吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
（3）你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關？試舉一例（要求寫出設計或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識）．?
示例：設計或現(xiàn)象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離．?
涉及的物理知識：物體具有慣性．?
設計或現(xiàn)象：
小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶
小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶
．
涉及的物理知識：
物體具有慣性
物體具有慣性
．
（4）“五?一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖2所示的限速牌．小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度．請你寫一句相關的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車．
（5）小汽車給人們帶來諸多方便，但也造成了一些負面影響，如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等．請你從可持續(xù)發(fā)展的角度，就如何減小汽車的負面影響，提出一條合理化建議：
盡量騎自行車、步行、乘公交車出行
盡量騎自行車、步行、乘公交車出行
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鹽城）如圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺
振動
振動
發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺的
振幅
振幅
越大，改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的
音調
音調
 發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鹽城）如圖所示，直導線通電時發(fā)生偏轉，說明
磁場
磁場
對電流有力的作用．可以利用這個原理制作
電動機
電動機
（電動機/發(fā)電機）．如果只改變電流方向，直導線偏轉方向
改變
改變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鹽城）如圖是學生設計的模擬調光燈電路．閉合開關后，移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產生這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

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