【題目】離太陽(yáng)系最近的恒星是半人馬座的比鄰星(只能在南半球觀測(cè)到)，距我們約4.2光年。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在觀測(cè)到的比鄰星的光，是4.2年前發(fā)出的，經(jīng)過(guò)了四年多的星際旅行，才到達(dá)我們的眼睛。

(1)文中談到的“光年”是長(zhǎng)度單位，1光年等于多少米？(保留兩位小數(shù))

(2)如果宇航員乘坐速度為1 000 m/s的航天飛機(jī)從地球出發(fā)，需要多少年才能到達(dá)比鄰星？

(3)以上的計(jì)算結(jié)果對(duì)你認(rèn)識(shí)宇宙有何啟發(fā)？請(qǐng)說(shuō)出一點(diǎn)。

【答案】(1) 9.46×1015 m；(2) 1.26×106年；(3)宇宙浩瀚無(wú)邊，目前人們對(duì)宇宙的了解還很少，宇宙還有很多的未知領(lǐng)域等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/span>

【解析】1光年=365×24×3600×3×108m≈9.46×1015m．

到“比鄰星”旅游一趟大約需走的路程：S=4.2光年=4.2×9.46×1015m；

乘坐的航天器的速度：v=1000m/s；

需用時(shí)間： 年

通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)宇宙浩瀚無(wú)邊，目前人們對(duì)宇宙的了解還很少，宇宙還有很多的未知領(lǐng)域等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/span>

故答案為：(1) 9.46×1015 m；(2) 1.26×106年；(3)宇宙浩瀚無(wú)邊，目前人們對(duì)宇宙的了解還很少，宇宙還有很多的未知領(lǐng)域等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）一束光照射到水面發(fā)生反射和折射，這束光經(jīng)水面折射后的光束如圖甲所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它的入射光線和反射光線的大致方向．

（2）如圖乙所示，課桌的重心為O點(diǎn)，若在課桌的C點(diǎn)用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿A沒(méi)有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最小力F的示意圖及其力臂L．

（3）小磁針的指向如圖丙所示，請(qǐng)畫(huà)出螺母管的極性和電流方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為4.0×107J/m3．試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗谋葻崛?/span>_____，在相同條件下水能帶走較多的熱量，這個(gè)程是通過(guò)_____的方式使水溫升高的．一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡，左端平衡螺母向 移動(dòng)．

（2）杠桿平衡后，左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（未畫(huà)出）拉，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向應(yīng) ．

（3）操作過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來(lái)合理的操作是 （寫(xiě)出一條即可）．

（4）測(cè)得一組數(shù)據(jù)，推算符合“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，此做法是否合理？ ，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：

（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)___________拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)_____________力。

（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制_______________不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了_______________的研究方法．

（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：___________；為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：_____________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明力可以改變物體的__________；此外，網(wǎng)拍擊球過(guò)程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生變化，表明力還可以改變物體的_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光的反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出了A、B、C三個(gè)光路圖如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中現(xiàn)象，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）分析比較圖A或B或C可知：______________________________________；

（2）分析比較圖A和B和C可知_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10 s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片。

同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，列表如下：

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的情景，把表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整________；

（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做______運(yùn)動(dòng)，整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是______cm/ s。

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