、同樣溫度的水和水蒸汽燙傷人其后果更重的是被         燙傷，這是因?yàn)?u>                。由此小明想到用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，高溫的水蒸汽在上升過程中遇到冷發(fā)生         現(xiàn)象，         很多熱量（填“放出”或“吸收”），所以           層饅頭先熟，剛蒸好的饅頭很燙，廚師想用手從籠中取出來，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用              使手不會(huì)燙傷。

（水蒸氣，液化放熱，液化，  放出，上，蒸發(fā)吸熱）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

同樣溫度的水和水蒸氣燙傷人其后果更重的是被
水蒸氣
水蒸氣
燙傷，這是因?yàn)?!--BA-->
液化放熱
液化放熱
．由此小明想到用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，高溫的水蒸氣在上升過程中遇到冷發(fā)生
液化
液化
現(xiàn)象，
放出
放出
很多熱量，所以
上
上
層饅頭先熟，剛蒸好的饅頭很燙，廚師想用手從籠中取出來，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用
汽化吸熱
汽化吸熱
使手不會(huì)燙傷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

、同樣溫度的水和水蒸汽燙傷人其后果更重的是被          燙傷，這是因?yàn)?u>                。由此小明想到用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，高溫的水蒸汽在上升過程中遇到冷發(fā)生          現(xiàn)象，          很多熱量（填“放出”或“吸收”），所以            層饅頭先熟，剛蒸好的饅頭很燙，廚師想用手從籠中取出來，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用               使手不會(huì)燙傷。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

、同樣溫度的水和水蒸汽燙傷人其后果更重的是被         燙傷，這是因?yàn)?u>                。由此小明想到用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，高溫的水蒸汽在上升過程中遇到冷發(fā)生         現(xiàn)象，         很多熱量（填“放出”或“吸收”），所以           層饅頭先熟，剛蒸好的饅頭很燙，廚師想用手從籠中取出來，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用              使手不會(huì)燙傷。

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科目：初中物理 來源：2013屆廣東省汕頭市金平區(qū)人教版八年級(jí)上冊(cè)期末考試物理卷 題型：選擇題

、同樣溫度的水和水蒸汽燙傷人其后果更重的是被          燙傷，這是因?yàn)?u>                 。由此小明想到用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，高溫的水蒸汽在上升過程中遇到冷發(fā)生          現(xiàn)象，          很多熱量（填“放出”或“吸收”），所以            層饅頭先熟，剛蒸好的饅頭很燙，廚師想用手從籠中取出來，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用               使手不會(huì)燙傷。

 

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