我們雖然看不見水蒸氣、紅外線、磁場、電磁波等物質,但是我們也可以知道它們的存在.請你選擇其中的3種物質,各提供一個證據(jù)說明它們的存在.
(1)
把水蒸氣降溫后會看到白氣
把水蒸氣降溫后會看到白氣
;
(2)
紅外線可以使溫度計示數(shù)升高
紅外線可以使溫度計示數(shù)升高
;
(3)
小磁針放入磁場小磁針會發(fā)生偏轉
小磁針放入磁場小磁針會發(fā)生偏轉
分析:(1)生活中看到的白氣都是水蒸氣遇冷液化形成的.
(2)紅外線熱輻射能力強.
(3)磁場能使放入其中的磁體受到磁力作用.
(4)將手機放到工作的電腦顯示器旁邊,用其他的電話撥打,當手機響時,留意顯示器的狀況,會看到有震動的波紋,這就是電磁波在影響.
解答:解:(1)把水蒸氣降溫后會看到白氣,這是水蒸氣遇冷液化成的小水珠,實驗可以證明水蒸氣的存在.
(2)紅外線熱輻射能力強.溫度計放在紅外線的環(huán)境中,溫度計的示數(shù)會升高,實驗可以證明紅外線的存在.
(3)磁場能使放入其中的磁體受到磁力作用.小磁針放在磁場中,小磁針會發(fā)生偏轉,實驗可以證明磁場的存在.
(4)手機是看接受或發(fā)射電磁波工作的,將手機放到工作的電腦顯示器旁邊,用其他的電話撥打,當手機響時,留意顯示器的狀況,會看到有震動的波紋,實驗可以證明電磁波的存在.
故答案為:(1)把水蒸氣降溫后會看到白氣;(2)紅外線可以使溫度計示數(shù)升高;(3)小磁針放入磁場小磁針會發(fā)生偏轉.(答案不唯一)
點評:看不見的水蒸氣、磁場、紅外線、紫外線、電磁波等都是看不見的,但是可以通過它們的性質來判斷它們是否存在.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張掖)2005年春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著其他舞蹈者,這是因為光是
沿直線
沿直線
傳播的.
(2)在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲,這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
音色
音色
不同.
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固體的二氧化碳升華時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而產(chǎn)生的效果.

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精英家教網(wǎng)春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受.
(1)如圖所示,觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因為光是
 
傳播的.
(2)在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲,這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
 
是不同的.
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,其實是固態(tài)二氧化碳
 
時吸熱導致空氣中的水蒸氣降溫
 
而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)
(4)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些是由
 
三原色按不同比例混合而成的.

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。

(1)如圖所示,觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因為光是      傳播的。

(2)在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲,這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的           是不同的。

(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,其實是固態(tài)二氧化碳      時吸熱導致空氣中的水蒸氣降溫      而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)

(4)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些是由      三原色按不同比例混合而成的。

 

 

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年江西省九江市九江縣艾城中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

2005年春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著其他舞蹈者,這是因為光是    傳播的.
(2)在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲,這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的    不同.
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固體的二氧化碳升華時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷    而產(chǎn)生的效果.

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