Question

17．小慧用如圖所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．        
（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，實驗時，小慧記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示．

序號	木塊放置情況	木板表面情況	壓力/N	彈簧測力計示數(shù)/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上鋪棉布	6	1.8
5	平放	木板上鋪毛巾	6	3.0

（2）a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與壓力有關．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析，結論是當壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．

Answer 1

分析 （1）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，根據(jù)二力平衡的知識，拉力必須和滑動摩擦力方向相反，在水平方向上；
（2）a、要探究滑動摩擦力與接觸面所受的壓力的關系，必須要控制其他變量相同，選擇合適的實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象總結實驗結論；
b、要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，必須要控制其他變量相同，選擇合適的實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象總結實驗結論．

解答 解：（1）本實驗探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，滑動摩擦力的大小無法直接測量，我們可以用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力的作用，根據(jù)二力平衡的知識可知，此時拉力大小等于滑動摩擦力大小，我們可以通過讀出彈簧測力計示數(shù)，得出滑動摩擦力的大小，使木塊在水平方向上做勻速直線運動的目的：使拉力大小等于摩擦力大小；
（2）a、要研究摩擦力大小與接觸面所受的壓力的關系，必須控制其他變量相同：表格中的木塊放置情況、木板表面情況相同，壓力不同，通過比較彈簧測力計示數(shù)大小關系得出實驗結論，應選擇1、2、3，通過實驗數(shù)據(jù)可知，其他因素相同時，壓力越大，彈簧測力計示數(shù)越大，即滑動摩擦力越大，可得出結論：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
b、要研究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，必須控制其他變量相同：表格中的木塊放置情況、壓力相同，木板表面情況不同，通過比較彈簧測力計示數(shù)大小關系得出實驗結論，應選擇1、4、5，通過實驗數(shù)據(jù)可知，其他因素相同時，接觸面的粗糙程度越大，彈簧測力計示數(shù)越大，即滑動摩擦力越大，可得出結論：當壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．
故答案為：（1）勻速直線；使拉力大小等于摩擦力大�。�
（2）a、壓力；b、1、4、5；當壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．

點評 此題是探究影響滑動摩擦力的因素，主要考查了對二力平衡條件的應用及控制變量法；在此實驗中要水平拉動木塊做勻速直線運動，要研究滑動摩擦力與一個量的關系，需要控制另一個量不變．