【題目】如圖所示,螺絲刀是常用的工具,下列關(guān)于螺絲刀的說法中正確的是( )
A. 如圖甲所示,螺絲刀此時(shí)是一個(gè)省力杠桿,阻力臂小于動(dòng)力臂
B. 如圖乙所示,螺絲刀的手柄上有橡膠套,可以防止在帶電操作時(shí)發(fā)生觸電危險(xiǎn)
C. 如圖乙所示,手柄橡膠套外表面有細(xì)密的顆粒凸出,這是為了減小摩擦
D. 使用螺絲刀松螺絲時(shí),先要用力壓緊螺絲,這樣做的目的是為了增大壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA=3N、GB=4N,A用懸繩掛在天花板上,B放在水平地面上,A、B間的輕彈簧上的彈力F=2N,則繩中拉力F1和B對(duì)地面的壓力F2的可能值分別為
A. 7N和10N B. 5N和2N C. 1N和6N D. 2N和5N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變,閉合開關(guān)S。當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí),電路消耗的電功率為P,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1和U2;開關(guān)S1斷開時(shí),電路消耗的電功率為Pˊ,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1ˊ和U2ˊ,電阻R3消耗的電功率為6W。已知電阻R1=2Ω,U1: U1ˊ=3:2, U2: U2ˊ=15:16。則下列判斷正確的是( )
A. P=27W, P: Pˊ=3:1 B. U=18V, Pˊ=18W
C. R3=12Ω, R1: R2=1:5 D. R2=10Ω, R2: R3=3:5
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一未裝滿水的密閉的礦泉水瓶,先正立放置,后倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8 cm2,瓶底的面積是28 cm2,瓶重和厚度忽略不計(jì)。求:(g取10 N/kg)
(1)倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng)。
(2)倒立放置時(shí)礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面_____的變化,將探頭放進(jìn)盛水的容器中,探頭的橡皮膜受到水的壓強(qiáng)會(huì)_____(選填“內(nèi)凹”或“外凸”)。
(2)通過比較C、D兩個(gè)圖,可得到結(jié)論:同一液體的壓強(qiáng)_____的增加而增大。
(3)通過比較D、E兩個(gè)圖,可得到結(jié)論:在深度相同時(shí),液體的_____越大,壓強(qiáng)越大。
(4)通過比較A、B、C三個(gè)圖,可得到結(jié)論:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)自動(dòng)體重測(cè)試儀的工作原理圖,CB 部分為導(dǎo)體,BA 部分為絕緣體, 下列說法正確的是( )
A. 體重顯示表是用電壓表改裝成的
B. 體重越大,體重顯示表的示數(shù)就越大
C. 體重測(cè)試儀所測(cè)體重越大,電路消耗的電能越多
D. 體重測(cè)試儀電路由于缺少開關(guān),始終處于通路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支鉛筆,筆尖的面積是0.5mm2,筆尾的面積是0.4cm2
(1)一支鉛筆的質(zhì)量約為5 (填單位)
(2)如圖甲所示,手指用較小的力壓鉛筆尖,手感到疼,說明力的作用是 的.手對(duì)筆尖的壓力 桌面對(duì)筆尾的支持力(選填“大于”“等于”或“小于”)
(3)如圖乙所示,兩個(gè)手指用4N的力壓鉛筆的兩端,手指對(duì)筆尖的壓強(qiáng)為 Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,重 100N 的物體在大小為 10N 的水平向左的拉力 F1 的作用下,在水平面上以0.4m/s 的速度水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。再改用如圖乙所示的滑輪組拉物體,該物體在水平向右的拉力 F2 作用下,在相同的水平面上以相同的速度水平向右勻速直線運(yùn)動(dòng)了 0.5m(滑輪與繩子質(zhì)量及滑輪與繩子的摩擦均不計(jì)).拉力 F2=______N,拉力 F2 的功率=______W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_______原理測(cè)出摩擦力大小的.
(2)小明剛開始拉木塊時(shí),他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,木塊所受的摩擦力____(選填“變大”、“變小”或“不變”);木塊被拉動(dòng),且越來越快,小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為2N,他操作中的錯(cuò)誤是_______.
(3)改正錯(cuò)誤后,小明完成了探究過程,比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_______
(4)小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后,繼續(xù)圖甲的操作,測(cè)得摩擦力減小,由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他探究過程中存在的問題是_______,改進(jìn)方法是_______.
(5)實(shí)驗(yàn)過程中很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),同組的小君設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),緩慢拉動(dòng)木板和快速拉動(dòng)木板相比,兩次的摩擦力_______〔選填“一樣大”或“不一樣大”).
(6)利用上圖所示裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),在拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為不穩(wěn)定的原因可能是_______.
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