狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了
形變
形變
，還使落葉的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生了改變．
分析：力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
解答：解：狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，使小樹的形狀發(fā)生了改變；風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，風(fēng)力改變了落葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的作用效果，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了
形變
；狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，說(shuō)明狂風(fēng)具有
動(dòng)
能，被吹彎了腰的小樹具有
勢(shì)（或彈性勢(shì)能或機(jī)械能）
能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了
形變
形變
；狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使落葉的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用力拍桌子手會(huì)感到痛，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了
形變
形變
，使落葉的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2013年10月7日凌晨，臺(tái)風(fēng)“菲特”影響寧波市，余姚城區(qū)和許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)受強(qiáng)降雨的影響，內(nèi)河水位均超過(guò)警戒水位，城區(qū)大部分嚴(yán)重積水點(diǎn)，市內(nèi)交通受到嚴(yán)重影響． 
（1）暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了形變，使落葉的
 
發(fā)生了改變．
（2）經(jīng)雨水沖刷，水底的道路布滿小石頭，若小科從淺水區(qū)走向深水區(qū)，他會(huì)覺得
 
．
A．腳底疼痛感減弱，因?yàn)槿嗽絹?lái)越輕      
B．腳底疼痛感減弱，因?yàn)樗畬?duì)人的浮力越來(lái)越大
C．腳底疼痛感加重，因?yàn)槿嗽絹?lái)越重
D．腳底疼痛感加重，因?yàn)樗畬?duì)人的浮力越來(lái)越小
（3）若此時(shí)臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的氣壓為0.9×105 Pa，花園小區(qū)附近一平房屋頂面積為150 m2，室內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.0×105 Pa，則該屋頂受到多大壓力？
（4）風(fēng)雨中有泗門救護(hù)隊(duì)的一名志愿者帶了一名災(zāi)民坐橡皮艇轉(zhuǎn)移，若橡皮艇重5kg，總體積為1.5m3，兩人總質(zhì)量為120 kg．艇內(nèi)除坐2人外，空余地方最多裝水0.4 m3，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明當(dāng)艇內(nèi)裝滿水時(shí)是否會(huì)下沉？（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案