【題目】目前,一種可移動(dòng)的太陽(yáng)能紅綠燈開始在不少城市的十字路口“站崗”.這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點(diǎn),可大大減輕交警的工作壓力.這種太陽(yáng)能紅綠燈的主要技術(shù)參數(shù)見下表.白天太陽(yáng)能電池板給紅綠燈供電,同時(shí)多余的電能又給蓄電池充電.在陰雨天和晚上,蓄電池又給紅綠燈供電,使紅綠燈能連續(xù)工作,如圖所示.
(1)這種紅綠燈白天給蓄電池充電時(shí),太陽(yáng)能板將_____能轉(zhuǎn)會(huì)化為________能。
(2)設(shè)一天有效受光時(shí)間為6h,每平方米的面積上太陽(yáng)輻射的功率P0=103W,則這種太陽(yáng)能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少kwh________?
(3)這種太陽(yáng)能紅綠燈分前、后、左、右四組,每組又由紅、黃、綠三燈組成,共有12個(gè)信號(hào)燈.太陽(yáng)能紅綠燈電池板一天獲得的電能,可供它連續(xù)正常工作幾天?它正常工作時(shí),干路電流是多大_______?
【答案】 太陽(yáng)能 電能 14.4kw.h 5 天 5A
【解析】試題分析
(1)根據(jù)太陽(yáng)能的特點(diǎn)和太陽(yáng)能電池板工作原理回答.
(2)知道有效受光面積、每平方米的面積上太陽(yáng)輻射的功率,可求太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)輻射的總功率;利用求一天太陽(yáng)能電池板獲得的總太陽(yáng)能,知道光電轉(zhuǎn)換效率,再利用求陽(yáng)能紅綠燈電池板一天獲得的電能;
(4)到十字路口去觀察(注意安全),雖然共有12個(gè)信號(hào)燈,但是每組里面的紅綠燈不是同時(shí)工作的,同一時(shí)刻每組里只有一個(gè)燈工作,即同一時(shí)刻共有4個(gè)燈工作(可以查詢不同網(wǎng)頁(yè)了解),所以“太陽(yáng)能紅綠燈正常工作時(shí)的總功率:
”,求出每組燈的總功率,知道提供的電能,利用求工作時(shí)間,再利用求正常工作電流.
試題解析
(1)太陽(yáng)能電池板給紅綠燈供電,是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能;
(2)太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)輻射的總功率:
,
一天太陽(yáng)能電池板獲得的總太陽(yáng)能:
,
一天太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的電能:
.
(3)太陽(yáng)能紅綠燈正常工作時(shí)的總功率:
.
太陽(yáng)能紅綠燈連續(xù)正常工作時(shí)間:
.
由得,太陽(yáng)能紅綠燈正常工作時(shí)干路電流:
.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A. (a)圖運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開將箭射出
B. (b)圖跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落
C. (c)圖運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂
D. (d)圖跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,這是為了減少______.注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來(lái).這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的_______能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能.汽油機(jī)的__________沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化.如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min,則該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功______次.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程.以下分析正確的是( )
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 在每段相同的時(shí)間內(nèi).甲車的平均速度都比乙車的大
C. 在2030s的時(shí)間內(nèi),甲車的平均速度比乙車的大
D. 在040s的時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車的平均速度大小相等
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【題目】一輛汽車以108km/h的速度在山崖的正前方行駛,司機(jī)按響喇叭2s后聽到回聲,司機(jī)在聽到回聲的時(shí)候汽車距山崖多遠(yuǎn)?(聲速按340m/s計(jì)算)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量。
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將____撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將___向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1。
(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示。
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把表格填寫完整______________ :
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是魚眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖,我們觀察發(fā)現(xiàn):魚眼晶狀體的形狀比人眼更加凸一些。魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體,像將成在視網(wǎng)膜的____(選填“前”或“后”)方。童話世界中生活在水里的美人魚,上岸后,若要看清遠(yuǎn)處的物體,應(yīng)該配戴_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。
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【題目】(人教版 2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 力運(yùn)動(dòng)和力)
在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中.
(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于________________狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?
(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的______和________的大小來(lái)進(jìn)行比較.研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去.
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
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