【題目】如圖所示,一名體重為60kg,雙腳與地面接觸面積為的工人站在水平面上提升重物。當(dāng)重物質(zhì)量為300kg時(shí)工人剛好對(duì)地面沒(méi)有壓力。其中AO:OB=1:3,g=10N/kg,
,忽略繩重和摩擦。求:
(1)動(dòng)滑輪的重力;
(2)當(dāng)提升重物為240kg的鋁塊時(shí),工人對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)當(dāng)體積為的鋁塊水下勻速上升時(shí),求滑輪組的機(jī)械效率(保留整數(shù))
【答案】(1)600N;
(2)2500Pa;
(3)74%。
【解析】
(1)滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩,已知工人的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求工人的其重力,同理求出質(zhì)量為300kg的重物的重力;當(dāng)重物質(zhì)量為300kg時(shí)工人剛好對(duì)地面沒(méi)有壓力,判斷繩子對(duì)工人的拉力大小,根據(jù)力的相互性分析工人對(duì)繩子的拉力大小,即作用在杠桿B端的力,根據(jù)杠桿的平衡條件求出作用在杠桿A端的力,根據(jù)力的相互性確定杠桿A端對(duì)繩子的拉力大小,即作用在滑輪組上的拉力,因忽略繩重和摩擦,根據(jù)拉力和重力的關(guān)系求出動(dòng)滑輪的重力;
(2)根據(jù)G=mg求出240kg的鋁塊的重力,因忽略繩重和摩擦,根據(jù)拉力和重力的關(guān)系求出作用在滑輪組上的力,根據(jù)力的相互性得出作用在A端的力大小F′A,由杠桿的平衡條件求出作用在杠桿B端的力大小,根據(jù)力的相互性可知繩子對(duì)工人的拉力大小,根據(jù)力的平衡,求出此時(shí)地面對(duì)工人的支持力,根據(jù)力的相互性,得出工人對(duì)地面的壓力,根據(jù)壓強(qiáng)的公式求出工人對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)G=mg=ρ鋁Vg求出體積為0.1m3的鋁塊的重力,由阿基米德原理求出體積為0.1m3的鋁塊在水下受到的浮力,根據(jù)W有=(G鋁-F浮)h求出將水中的鋁塊提升h(未露出水面)時(shí),所做的有用功,若不計(jì)繩重和各種摩擦,不計(jì)水的阻力,根據(jù)W額=G動(dòng)h求出所做的額外功,根據(jù)W總=W有+W額求出所做的總功,根據(jù)機(jī)械效率的公式得到滑輪組機(jī)械效率。
(1)滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩,質(zhì)量為60kg的工人,其重力:G=mg=60kg×10N/kg=600N,當(dāng)重物質(zhì)量為300kg,重物的重力:G物=m物g=300kg×10N/kg=3000N,當(dāng)重物質(zhì)量為300kg時(shí),工人剛好對(duì)地面沒(méi)有壓力,即繩子對(duì)工人的拉力大小等于工人的重力為600N,根據(jù)力的作用相互性得到工人對(duì)繩子的拉力為600N,即作用在杠桿B端的力為:FB=600N,根據(jù)杠桿的平衡條件:FA×OA=FB×OB,故作用在杠桿A端的力:,根據(jù)力的作用相互性,杠桿A端對(duì)繩子的拉力為1800N,即作用在滑輪組上的拉力F=1800N,因忽略繩重和摩擦,動(dòng)滑輪的重力:G動(dòng)=2F-G物=2×1800N-3000N=600N;
(2)240kg的鋁塊的重力:G鋁=m鋁g=240kg×10N/kg=2400N,因忽略繩重和摩擦,作用在滑輪組上的力:,根據(jù)力作用的相互性,作用在A端的力大小F′A,由杠桿的平衡條件:,,根據(jù)力的作用的相互性,繩子對(duì)工人的拉力T=500N,由力的平衡,故此時(shí)地面對(duì)工人的支持力:F支=G-T=600N-500N=100N,根據(jù)力的作用的相互性,工人對(duì)地面的壓力:F人=F支=100N,工人雙腳與地面接觸面積為0.04m2,即受力面積S=0.04m2,工人對(duì)地面的壓強(qiáng):;
(3)鋁塊的重力為:G′鋁=mg=ρ鋁Vg=2.7×103kg/m3×10N/kg×0.1m3=2700N,
由阿基米德原理,體積為0.1m3的鋁塊在水下受到的浮力:F浮=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m3=1000N,
將水中的鋁塊提升h(未露出水面)時(shí),所做的有用功為:W有=(G′鋁-F浮)h=(2700N-1000N)×h=1700N×h;
若不計(jì)繩重和各種摩擦,不計(jì)水的阻力,所做的額外功為:W額=G動(dòng)h=600N×h;
所做的總功為:W總=W有+W額=1700N×h+600N×h=2300N×h;
滑輪組機(jī)械效率為:。
答:(1)動(dòng)滑輪的重力為600N;
(2)當(dāng)提升重物為240kg的鋁塊時(shí),工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為2500Pa;
(3)當(dāng)體積為0.1m3的鋁塊水下勻速上升時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為74%。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有些學(xué)校還是用干木柴燒開(kāi)水供給學(xué)生飲用.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若每次將100kg、20℃的水燒開(kāi),需要8kg的干木柴. (已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg ),求:
(1)水吸收的熱量;
(2)干木柴完全燃燒放出的熱量;
(3)此灶鍋的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿 水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止。
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察_____________來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能大小。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與___________的關(guān)系。
(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。
(4)木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是____________。
(5)如果木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力為0,木塊將____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明依據(jù)課本的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量本地的大氣。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先把注射器的活塞推至注射器的底端,當(dāng)筒內(nèi)空氣全部排盡時(shí),筒內(nèi)______(填“有”或“無(wú)”)大氣壓;
(2)然后用皮封住注射器的小孔,按圖乙所示安裝女器材,水平向石慢地拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到時(shí),注射器中的汗塞剛開(kāi)始滑動(dòng),已知活塞的面積是,則可求出大氣壓強(qiáng)是p=______Pa;
(3)小明利用氣壓計(jì)測(cè)量實(shí)際的大氣壓,示數(shù)如圖乙所示,其值為______Pa;
(4)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中存在差異的原因可能的是可能是______;
(5)小明發(fā)現(xiàn):如果在針筒內(nèi)吸入一定質(zhì)量的空氣,然后用橡皮帽將氣體封閉起來(lái),在推活塞的過(guò)程中,越推越費(fèi)力。由此小明猜想:其他條件一定時(shí),封閉氣體的體積起小,壓強(qiáng)______;
(6)為了驗(yàn)證自己的猜想,小明用一個(gè)30mL的注射器吸入一定質(zhì)量的空氣后連接到氣壓計(jì)上,通過(guò)推拉活塞,測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如表:
V/ml | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
p/kPa | 120 | 80 | 60 | 48 | 40 |
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出封閉氣體的烘p與體積V的數(shù)學(xué)關(guān)系式為:p=______(體積單位m3,壓強(qiáng)單位Pa);
②當(dāng)小明不推拉活塞時(shí),注射器內(nèi)的空氣體積為______mL。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的物質(zhì)是由什么組成的呢?人類曾做過(guò)許多猜想,經(jīng)歷漫長(zhǎng)的探究過(guò)程。
(1)我們現(xiàn)在知道原子是由核外電子和原子核組成,原子核內(nèi)部是由帶正電的______和不帶電的______組成的,這兩種粒子統(tǒng)稱______;
(2)真理的得出經(jīng)歷了前輩的艱辛探索,道爾頓最早提出原子的概念,并認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,這兩個(gè)觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;
(3)如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn),盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,推翻了湯姆生提出的______模型,他提出了圖乙所示的原子______模型。建立物理模型是物理研究中的一種重要方法,初二階段,我們學(xué)習(xí)過(guò)的物理模型有______(舉一例)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗發(fā)現(xiàn)每天媽媽上班前都要檢查家中兩個(gè)臥室的兩個(gè)窗戶是否關(guān)好。為減少媽媽的辛苦,小麗設(shè)計(jì)出一個(gè)能顯示窗戶關(guān)閉情況的簡(jiǎn)單電路。電路總開(kāi)關(guān)閉合時(shí),只要有窗戶沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),該窗戶對(duì)應(yīng)的指示燈就會(huì)發(fā)光。媽媽離開(kāi)家時(shí)可將電路的總開(kāi)關(guān)斷開(kāi)以節(jié)省電能。下列四個(gè)電路圖中符合小麗設(shè)計(jì)意圖的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,利用一個(gè)海綿、小桌、砝碼以及蓬松棉探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中通過(guò)海綿________________反映壓力作用的效果;
(2)甲、乙實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與________________是否有關(guān)。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)________(選填:“大于”、“小于“或“等于”)丁實(shí)驗(yàn)中蓬松棉受到的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.三次實(shí)驗(yàn)小車(chē)從斜面靜止下滑的位置可以不同
B.運(yùn)動(dòng)的小車(chē)最終會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
C.實(shí)驗(yàn)表明,小車(chē)受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
D.根據(jù)二次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理可以得出牛頓第一定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速下壓,壓縮空氣__________,使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,觀察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式_____(選填“相同”或“不相同”)。
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